把茶杯放下,彭明坐在對面沙發上,壓低聲音問道：楊校長那里去過了嗎

張志霖輕嘆一聲道：人太多,都排著長隊,上午是見不著了,下午再去碰碰運氣。

彭明聞,眼神鄭重了些,叮囑道：連提拔帶調崗,校長是一步到位呀！志霖,這根大粗腿你可得抱牢呀,人一輩子難得有這種際遇！

謹遵老師教誨！張志霖連忙應下,語氣愈發誠懇。楊校長和您一樣,這些年對我一直照顧有加,我能有現在的微末成績,都是在你們的幫助和關懷下取得的！

這話就不對了,是你自身優秀,再加上努力、堅持,上大學的時候,我就知道你會有出息！說著,彭明話鋒一轉,語氣里多了幾分關切,對了志霖,你已經是處級干部了,該解決婚姻問題了吧

提到這事,張志霖臉上的笑意柔和了許多,語氣輕快地說：就今年結婚,到時候我和蕓汐親自給您送請帖！

好小子！我就知道你們倆準能走到一塊兒！

>gt;彭明聞,當即笑開了,語氣里滿是為學生高興的真切。

……

兩人你一我一語,從過往校園聊到如今工作,不知不覺就過去了一個多小時。張志霖抬腕看了看表,感覺時間差不多了,便起身告辭。

彭明執意將他送到電梯口,臨走前還再三叮囑,常回來看看！

十一點半左右,張志霖提前來到甲所,熟門熟路地走進校長的專屬包間,而后根據校長一貫的用餐偏好,點了四菜一湯,并特意叮囑工作人員提前備好食材,確保校長到來后能及時用餐。

二十分鐘后,包間的門被輕輕推開,進來的只有楊正堯一人,汪書賢主任并未一同前來。

張志霖聞聲立刻起身,快步迎上前去,一邊招呼楊正堯落座,一邊朝門外的服務員示意：可以上菜了。

落座后,楊正堯抬手搓了一把臉,指腹揉過面頰時,帶著幾分疲憊地感慨：整整笑了一上午,現在臉皮都快僵得不像自已的了！

聽出他話里的倦意,張志霖臉上露出了然的笑意,語氣里帶著恰到好處的恭賀：這也是大家真心為校長高興,再過幾天您就要去人行赴任,這兩天來道賀的人自然多,校長辛苦了！

楊正堯微微一笑,說道：沾了政策的光,中組部出臺了《黨政領導班子建設規劃綱要》,特別說明,要注重從國企、高校、科研院所等企事業單位領導人員中培養選拔黨政領導班子成員,干部專業化已成組織人事布局的重要趨勢。

政策是東風,但能接住這東風,終究還是您自身夠優秀。

張志霖語氣懇切,您是金融領域真正的專家,被重用是意料之中的事。雖說高校校長轉任國家部委雖不是新鮮事了,從世紀之初,116所‘211’高校中,共有50名校長擔任過黨政機關、軍隊、科協、人大、政協等部門領導干部。但你看,北大、同濟大學、燕城師范大學那幾位,去部委都是任副職,只有您一步到位,擔任一把手！

這番話既貼合事實,又恰好說到了楊正堯的心坎里。他嘴角不自覺地揚起,眼底掠過一絲志得意滿,只是話里仍帶著幾分審慎：即將到一個未知的領域,心里多少還是有點忐忑,怕辜負組織的信任呀！志霖,談談你對人行的認知。

張志霖早就做過功課,聞便從容回道：校長,咱們以前和人行有過課題上的合作,我也算有些粗淺的了解。在我的概念中,人行主要是制定和執行貨幣政策,維護金融穩定,提供金融服務,其核心職能可概括為‘發行的銀行、銀行的銀行、政府的銀行’三大定位,最重要的職能應該是監督管理金融市場與機構……

聽著學生條理清晰的闡述,楊正堯臉上的笑意越發欣慰,頻頻點頭肯定：你的理解很透徹,看來你沒把學習落下,很好

——

人就是要活到老、學到老！

說著,他習慣性地露出幾分教導的神色,語氣也沉了沉：領導干部的學習水平,在很大程度上決定著工作水平和領導水平。如果知識不夠、眼界不寬、能力不強,就會耽誤事。只有加強學習,才能增強工作的科學性、預見性、主動性,避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。

張志霖微微欠身,誠懇地接下老師的提點,話鋒卻忽然輕輕一轉,試探著開口：校長,地方政府的發展離不開人行的支持,尤其是在化解政府債務風險中,對于債務較重的地區,必要時人民銀行可以提供應急流動性貸款支持；同時,人行可以通過再貸款、再貼現等貨幣政策工具,為地方提供流動性支持,還能落實定向降準政策……

沒等他說完,楊正堯便被這番話逗得笑出聲來,指了指他,眼底帶著幾分了然：你倒是把人行的政策研究得明明白白！我這還沒正式上任,你就先把‘主意’打到我頭上了看來基層這幾年沒白待,你小子這份見縫插針的‘厚臉皮’,倒是實打實練出來了！

被當面

戳破

心思,張志霖半點兒尷尬也沒有,反而反倒挺直了腰桿,理直氣壯地接話：校長,在其位謀其政,我現在分管財政工作,巨大的政府債務把我壓的喘不過氣來,只能厚著臉皮‘回家’求援,這不正好在您職權范圍內

楊正堯語氣軟了幾分：聽說那邊也不‘消停’,好歹等我上任后,把人行的情況摸清楚再說！

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