下午兩點，林默、高主任和秦老準時來到了京華大學行政樓的小會議室。

校長張文遠已經在那里等候，旁邊還坐著分管教學的副校長、學生工作處處長以及機械系、電子工程系化學系的幾位負責人。

顯然，學校對這次特殊的“招聘試點”給予了高度重視。

張校長是一位儒雅的長者，頭發花白，戴著寬邊眼鏡，看到高育材和秦懷民，笑著起身迎接：“育材同志，懷民同志，歡迎歡迎！這位就是林默同學吧？”

“嗯，有印象，去年機械系的高材生，畢業設計做得非常出色！”張校長記憶力很好，對林默這個優秀畢業生還有一些印象。

“張校長，您好！各位領導好！”林默恭敬地問好，不卑不亢。

落座后，高育材先開了口，簡單說明了來意，并著重介紹了林默目前所在單位的性質和取得的突出成績。

當聽到林默在短短時間內主導完成了“紅箭―1”這樣的重要項目，并促使總部特批成立正團級研究所時，在座的校領導們都露出了驚訝的神色。

正團級研究所，他們知道這其中的分量，絕不是一個普通畢業生能在基層輕易做到的。

更何況還是短短幾個月內。

“了不起！真是了不起！”張校長連連點頭，看著林默的目光充滿了欣賞，“林默同學，哦不，現在應該叫林所長了。”

“你能在艱苦的地方扎根，并在短時間內做出這樣卓越的貢獻，這不僅是你個人的光榮，也是我們京華大學的驕傲！”

“證明了我們培養的學生，是真正經得起實踐考驗的！”

“校長過獎了，是學校培養了我，也是在國家和部隊的支持下，才有了點成績。”林默謙虛地回應。

寒暄過后，進入正題。林默開始詳細闡述紅星研究所此次的招聘需求。

“張校長，各位領導，我們紅星研究所目前正處于高速發展階段，承擔著多項前沿裝備的研發任務。因此，我們對以下幾類專業的優秀畢業生有著迫切的需求：”

“第一，是電子大類。”林默目光掃過電子系的負責人，進一步解釋道：“具體包括雷達技術、通信工程、以及計算機應用等相關方向。”

“這是未來的科技領域發展方向。”

“第二，是化學化工類專業，尤其是偏向含能材料、應用化學方向的。”

他看向化學系的領導，“研究所在這方面有持續深入的研究計劃，需要扎實理論基礎和一定創新思維的新鮮血液加入。”

“第三，是機械設計與制造、精密儀器、彈藥工程等傳統優勢專業。”

“這是紅星廠和紅星研究所的根本和基礎，我們需要能將設計轉化為可靠產品的人才，要持續不斷的做出類似63改的產品”

林默的一番話，讓在座的院系領導們意識到了這個研究所的不尋常。

三個大類，幾乎將目前的先進科技領域都囊括進去了。

“看的出來，林所長的發展計劃不小嘛。”聞，張校長笑呵呵的說道：“不過你說的沒錯，剛剛提出的這些需求，確實都是國家急需發展的方向，尤其是第一條。”

“首先我表個態，關于你們提出的‘雙向選擇’試點方案，部里和學校原則上都是支持的。”

“但具體如何操作，既能滿足你們選拔特殊人才的需要，又能保證公平，不影響大多數同學的正常分配，我們需要仔細討論一下……”

與此同時，京華大學，男生宿舍樓1573，

下午沒課，寢室里彌漫著一種畢業前夕特有的、混合著憧憬、焦慮和閑散的氣息。