土地大頭都在世家貴族手中，百姓為求一口吃食，不得不被他們所驅使。

對于世家貴族來說，他們最大的財富并非是他們的錢財，而是窮人。

黎訴心想，破題當從經典入手，而后切入時弊，最后提出對策。

黎訴心念一轉，《尚書》有云：民惟邦本，本固邦寧，《孟子》曰：民之為道也，有恒產者有恒心……

黎訴思索完畢，開始研墨，先從第七道題目落筆，動作行云流水。

黎訴提筆落墨，小楷在紙上工整如刻。

“臣對：臣聞王者之治天下也，必以民為本。民之安否，系乎國之興亡。今圣人在上，勵精圖治，而猶有土地不均之患者，豈非法久而弊生，事因而勢異乎？”

破題即點明主旨，引用經典，而又直面問題。

若是一般考生，必先大量鋪陳經典，不敢直指時弊。

黎訴卻反其道而行，展現出不畏權貴的風骨。

黎訴雖然還沒有進入官場，但他已經想清楚自己走什么之道了。

這題能出現在鄉試，結合師父所，他知道當今陛下想從科舉中選拔什么樣的人才。

什么黨派之爭？他只是陛下的忠臣！他要堅定地做實業，搞事業。

黎訴又繼續落筆，“夫土地者，生民之所依也。古者井田之制，一夫百畝，所以均貧富而安天下也。從古至今屢有限田之議，然終不能行者，蓋利益之根深，而變法之難成也。”

黎訴從歷史角度分析土地問題的由來，指出歷代改革失敗的根源，簡意賅，直指要害。

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