陳硯瞥了眼他滿臉的疲態，終于一拱手，恭敬道：“家人還在外等著，學生不愿讓其久等，就不叨擾大宗師了。”

何若水險些沒忍住笑出聲。

好小子，可算要走了。

不成想陳硯卻道：“今日來得匆忙，不曾好好請教大宗師，不知大宗師明日可有空？”

何若水心頭一梗，險些露出異樣。

他到底是大宗師，主一方教化，如何能打擊學子的熱情？

當即便道：“明日倒是有些事，自先生們下鄉后，許多孩童來上夜校，倒是學了不少字，明日我也該去各鄉看看。”

反正一個意思：大宗師不是你一人的大宗師，是一省的大宗師，你不可獨占。

陳硯頗為感觸道：“一省學政壓在大宗師一人肩頭，苦了大宗師了。學生不敢辱沒大宗師，必要再多幾分刻苦，待學生拜訪完府臺大人，歸鄉后，再與大宗師一同去各鄉走走，盡自己一份力。”

既然整個省都歸大宗師教化，他也是鎮江省一員，大宗師便該教化。

大宗師有事不要緊，他可跟著大宗師，方便隨時討教。

何若水險些沒遏制眼淚哭出來。

他真是自找的。

明知陳硯會登門道謝，竟還來東陽府等著。

如今好了吧，羊入虎口。

解元郎想為一省學政盡心，身為大宗師必是沒法推辭。

陳硯自是知曉何若水不愿他與之同行，不過他也是沒辦法。

楊夫子的本經并非《春秋》，雖極力學習，看的各種注解多，也能為他解惑，可也有許多盲點。

參加鄉試還行，再往后的會試便有些難了，陳硯需再找位老師。

恰好何若水的本經是《春秋》，又貴為一方大儒，陳硯豈有放過他的道理？

就算累死何若水，他該問的也要問。

否則會試就難了。

此次鄉試他雖得了解元，卻也覺得極費力。

與鄉試相比，會試更是難上加難。

多少少年才俊年紀輕輕便中了舉，終其一生也無法寸進。

周榮當年也是考了兩次方才考中。

唯有精進自身學問，方才能多幾分把握。

為了會試能中，必不能放過何若水。

次日陳硯便去拜訪了王申。

此次解元出自東陽府，就可算王申的一大政績，王申自是十分歡喜，對陳硯好一通夸贊，又鼓勵一番，將東陽府的賞銀贈予陳硯。

待陳硯出來一看，竟有足足三百兩。

陳硯便想，書中果然有黃金屋。

不過再一細想，這些賞銀里怕也有王申個人的偏好在里頭。

前些年王申將衛生紙做出來，便直接送入宮中。

圣人一用過后，便將其贈予太后，又賞賜給后宮妃嬪使用。