原本安靜下去的貢院，此時又吵吵嚷嚷起來。

坐于堂上的何若水聽著吏員們的稟告，便是一聲冷哼。

榜下都為那陳硯鬧成一團了，他卻連榜都不來看。

真以為自己有才學便能為所欲為？

何若水惱怒道：“去將那位陳案首請來！”

兩名皂隸便循著陳硯所填住所找過去，將陳硯給“請”到了何若水面前。

當何若水看著眼前一臉稚嫩的幼童，一時有些茫然：“你是平興縣陳硯？”

陳硯恭敬行禮：“回稟座師，學生正是。”

何若水直覺更恍惚。

因他認為自己點的案首沒有氣節，內心極不喜，填榜時并未盯著。

陳硯所做文章頗為老練，何若水一直以為是個極有人生經歷的老童生，因久試不中，方才在試帖詩中吹捧他，想要靠此中院試。

何若水是極欣賞陳硯的才學，對他折腰便更是恨鐵不成鋼。

正是這種種復雜情緒，導致他在看到陳硯竟只是個孩子時語塞了。

難不成如此小的孩童能深諳阿諛奉承那一套？

想到那幾篇老練的文章，再看眼前的小人，何若水心里生出一股滑稽之感。

他不禁問道：“你可知在試帖詩中奉承主考官會被士子所不恥，更會為主考官增添污名？”

陳硯有些錯愕。

他拍個馬屁也能拍錯？

那試帖詩不就是讓考生拍朝廷馬屁么。

不過細細一想，他就明白了。

大梁的文人們都講究氣節，便是要在科舉時拍朝廷馬屁，也要半遮半掩，不能明目張膽。

若馬屁拍不到位，主考官不喜，朝廷不喜。

若拍得太露骨，又失了文人的氣節，照樣讓人不喜。

換之，馬屁要拍得恰到好處，方才是能耐。_c