林天聽著這海嘯般的歡呼，知道他的目的已經完全達到。

軍隊見了血，淬煉成了真正的利刃；族人安全感倍增，凝聚力空前；新附者被徹底震懾，再不敢有二心。

他走到窗邊，遠眺那莽莽群山，目光仿佛已經穿透了山巒，看到了那個更遙遠的地方。

隨著兩千多新成員的加入，天部落的人口基數暴增，兵源也變得空前充足。

在最新的“一團五部”會議上，關于戰部的決議迅速通過并下達：

天軍常備戰部，保持三百人精銳編制不變！

這三百人，是經歷了血火考驗、裝備精良、訓練有素的鋼鐵核心，是天部落最鋒利的戰刃，維持其規模是為了保證極致的戰斗力與機動性。

然而，真正的變化在于預備役！

“預備役，擴編至八百人！”林天的命令清晰有力。

這八百預備役構成如下：一百預備役女兵不變，延續了天部落女子亦可為戰的傳統。

七百預備役男兵，組成七個步兵預備連，作為戰損補充和戰略后備的絕對主力。

更令人振奮的是，林天宣布：“所有預備役戰士，配發武器與正規軍同等標準！”

這意味著，這八百預備役將同樣裝備制式的反曲弓與唐橫刀！

雖然暫時無法配備造價高昂、工藝復雜的札甲，但他們手持的，已是這片叢林里絕大多數部落想都不敢想的神兵利器。

當命令傳開，尤其是新加入的族人們聽到自己也有機會摸到那夢寐以求的強弓利刃時，整個部落都沸騰了！

一種被信任、被重視的歸屬感油然而生。

而另外一項滾動教學，更讓所有的人為之向往。

天部落的根基在于武力與富足。

但林天深知，真正的未來在于傳承與啟迪。

面對三千六百多人的龐大規模和近乎為零的文化基礎，他創造性地推行了一套高效務實的教育體系——滾動式教學與夜校模式。

由于合格的教師就他一人，林天通過這幾個月來的夜校上課的經驗，總結出一套高效的“知識接力”模式。

·源頭：林天親授。

每天傍晚，在大教室內，由林天親自為最早追隨他的一百名天部落元老上課。

這一百人，是部落最早的開荒者，也是對林天最忠誠、學習最刻苦的一批人。

他們如同知識的源頭活水，貪婪地吸收著林天傳授的一切——從最簡單的文字、算術，到基礎的物理原理和農耕知識。

·接力：二級傳導。

這一百名“元老教師”，在接下來的兩天里，將他們前一天從林天那里學到的知識，分班次、分時段地傳授給其余的三千六百人。

每人負責約四十名學生，在堡內各處空地點起篝火和蠟燭，進行夜校大課教學。

朗朗的讀書聲和沙沙的寫字聲，成了天宮堡夜晚最動人的樂章。

·篩選：精英小班與自然分流。

·在這全民掃盲的洪流中，天賦與悟性自然而然地顯現。

學習能力強、思維敏捷的佼佼者，如原石部落的林木、林月、林山、林勇、茍蒿、狼烈及天部落管理人員等約三十人，被林天選拔出來，組成“首領小班”，因材施教。