暑假工是企業為了減小成本而產生的一種用工方式，比如某個企業給出20元小時的總單價，而到了學生端，每小時的單價基本上就在13元小時，中間會產生7元小時的差價。

假設每天工作10小時，那每生每天的利潤就是70元，一千人的利潤就是7萬元，每個月就能獲得210萬元的利潤，兩個月就是420萬元。注意，這些可都是稅后所得，單價中可是已經將稅費扣除過的。

當然，400多萬元并不是學生一人拿到，一般中介會拿走30%，學校會拿走70%，也就是將近300萬元的利潤。

不過，學校內部的層級比較多，雖然層級越低拿的費用越少，但是校領導層面至少能夠拿到大幾十萬元。

只需要做好對接和組織，校領導躺在家中就輕輕松松把錢賺了，還美其名曰為學生提供實習崗位。

這就是其中的一大亂象。

只是，這些東西拿到明面上不太合適說，而且證據十分不好搜集，畢竟都是隱蔽性交易的。

“侯校長，學生就業率很高，但是學生的就業滿意率怎么樣么？入職后再離職的多么？”

聽到李東沐提問這么尖銳的問題，侯天來擦了擦額頭上的汗珠。

“這個嘛，學校提供的就業崗位不可能讓每位同學都滿意，不過整體來說還是可以的。”

“學生就業薪資怎么樣？主要從事什么崗位？”

“差不多5000元左右吧，涉及的崗位比較多，這個不太好統計……”

看到侯天來避左右而他，李東沐也不再繼續追問這個問題，而是聊起了侯天來本人。

“侯校長，是一直在黃巖職院工作么？”

“讓我算一下，從還是黃巖技校的時候就在這兒工作了，差不多有十幾年時間了。”

“那也是學校的老人了，組織上將你安排到這個位置，肯定也是考慮到作出了巨大貢獻……”

“侯校長，我們到學校里走一走吧。”

只見侯天來皺了皺眉道：“李市長，現在天氣可是有些熱啊。”

“學生都不怕熱，我們有什么可怕的呢。”

說完，李東沐率先跨出一步走了出去。

“侯……”

正當李東沐準備詢問去哪兒的時候，卻看到侯天來沒有跟上來，而是在會議室和副校長小聲嘀咕著。

“侯校長，我們只對學校前面進行了清場，后面的可沒有做要求，恐怕……”

話未說完，侯天來便看到李東沐投射來的目光，隨后便快步跟了上去。

“李市長，我帶您到校史館看一看吧。”

“校史館？您剛才介紹的已經很詳細了，去教學樓看看吧。”

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