“職業技術學院，大多數都是由以前的技校升級而來的，師資力量和學生素質普遍較差，各種荒誕的新聞層出不窮，不僅無法為地方發展貢獻人才力量，而且還對社會風氣造成了不良影響。當前只要提起職業技術學院，第一印象就是亂和差，社會上已經不再將這些學生當做學生看待，而是將一些低俗的代名詞冠在頭上，說真的，看著挺心痛的。”

“中北省作為人口大省，更是教育大省，如果能將中北省的職業教育建設好，對整體的教育發展必然能夠起到巨大的促進作用。所以，我想從一個切口帶動全局發展。”

“來到中北省后，我也觀察和調查了一些基礎性的情況，也走過一些地市。但是整體感覺并不理想。昨天和你接觸后，我發現像你這樣懂教育、支持教育的主要領導少之又少。考慮到你們正在推進校地合作，倒不如一同推進職業教育改革，如果能將這兩項工作干好，不僅是對我最大的感謝，同時我還要設宴感謝你對我工作的支持。”

這是李東沐第一次聽到江玉強以商量的口吻和自己說話，不適應的同時，又躍躍欲試。

對黃巖市來說，高校建設和職業教育都是對東南高新技術開發區的有力補充和人才保障，如果這兩個板塊補齊了，黃巖市的城市競爭力會更強，無形中就會對招商引資、項目建設起到極大的促進作用。

“東沐同志，愿意以這種方式來感謝我么？”江玉強笑道。

“當然愿意。只是我對職業教育了解的只是皮毛，還需要您和省教育廳的大力支持和指導。”李東沐說道。

“這個好說。我準備近段時間到黃巖市進行調研，在公開場合會對這項工作進行安排部署，屆時“尚方寶劍”就會放到市zhengfu。”

李東沐聽過江玉強的安排后，忍不住豎起了大拇指。

“還是領導水平高，不過我還是建議派出改革指導組，全權負責業務工作，市zhengfu會堅決做好各項兜底工作和重點難點工作。”

在現行體制下，職業技術學院同樣屬于高校，只不過是在專科批次。職院的建制要比公辦高校低一級，一般都是明確為副廳級，院長和書記是副廳級領導，領導班子成員是正處級。

江玉強之所以將“尚方寶劍”交給黃巖市zhengfu，主要原因就是在行政級別上有天然的優勢，是有利于推進工作的。

李東沐對此也沒有拒絕，畢竟黃巖市能夠再增加一所高質量的職業院校，對大家來說都是皆大歡喜。

離開省zhengfu后，李東沐莫名感覺到身上的擔子輕了，但是想到江玉強剛才和自己的交心話，頓時又覺得擔子又重了。

“唉，人就是一個矛盾體，就如同欲望一般，永遠沒有止境。”

此行的拜訪對接，基本上告一段落。

按照江玉強所說，今天下午會向省長作專題匯報，若是得到肯定答復，李東沐此行就將畫上圓滿句號。若是沒有得到明確指示，就說明時機可能還不成熟，只能邊推進邊觀望。

下午，李東沐在家里“偷懶”，一個懶覺直接睡到了下午四點鐘，這種輕松愜意的感覺真的是好久沒有體驗過了。

晚上，約著劉鵬和高瑞良幾個大學好友一起組了個“酒趴”，市井煙火氣的生活倒也挺舒服。

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