周大人的目光，在三份考卷上停留。閱卷房里，連呼吸聲都變得小心翼翼，考官們大氣不敢出，生怕打破這份沉寂。這份寂靜，仿佛凝固了時間，也凝固了所有人的心緒。

良久，周大人抬起頭。

他沒有直接開口，而是緩緩掃過陳修遠、方大人，以及劉明、錢同那些面色慘白的考官。

“陳大人，林凡此子的文章，本官已盡數閱覽。”

周大人終于出聲，聲音里聽不出喜怒，卻自有一股讓人心頭一緊的威嚴，“策論見解獨到，詩賦情真意切，經義亦有新意。確是難得。”

聽到“難得”二字，陳修遠和方大人心頭一松，但劉明、錢同等人臉色卻更難看了。

然而，周大人話鋒一轉：“但，正如諸位所，此子文章，確實與金陵文壇素來所重的‘中正平和’有所不同。

其‘格物致知’、‘以實為先’之理念，更是前所未聞。

加之文氣化形之說，爭議甚大。”

他將林凡的三份考卷輕輕推到桌子中央，目光沉靜：“鄉試取士，關乎社稷，亦關乎文道傳承。若不能服眾，恐難平息金陵城中流。”

“周大人，林凡文章，字字句句皆為民生，何來不服眾之說？”

陳修遠上前一步，語氣仍帶著堅持，“至于中正平和，若一味粉飾太平，便是最大的不平和！”

“陳大人所，本官亦有所思。”

周大人擺手，示意陳修遠稍安勿躁，“但眼下，流已起，世家不滿，若無確鑿之證，難以定論。”

他頓了頓，目光落在方大人身上：“方大人，可否取來文房四寶，另備一桌？”

方大人雖然不解，但立刻躬身應諾，迅速去準備。

很快，閱卷房中央，一張小桌被擺好，筆墨紙硯一應俱全。

周大人站到桌前，目光再次投向林凡的考卷，尤其是在那篇策論上停留。

“林凡文章，屢次提及金陵城西巷子百姓之困苦，及水患、農作之艱難。”

周大人緩緩開口，聲音不大，卻字字清晰，“既是‘格物致知’，‘以實為先’，那便當場一試！”

此一出，閱卷房內所有考官都驚住了。

當場再試？

這可是鄉試中從未有過的先例！

劉明和錢同對視一眼，眼中閃過一絲不易察覺的喜色。

他們覺得，林凡一個鄉野秀才，就算文章寫得好，臨場應變，面對突如其來的考題，又怎能與金陵世家子弟相比？

陳修遠眉頭緊鎖，他知道周大人此舉，是在給林凡一個機會，也是在給自己一個臺階。

但如果林凡臨場失利，那一切都將功虧一簣。

周大人沒有理會眾人的反應，他拿起一支筆，在空白的宣紙上寫下幾個字。

“金陵城西，有條青石河，河水常年淤塞，雨季泛濫，旱季斷流，致使沿岸農田收成不佳，百姓苦不堪。”

周大人放下筆，聲音沉穩有力，“林凡，你既‘格物致知’，‘以實為先’，今日便請你，對此河治理，提出具體方略。無需引經據典，但求切合實際，可行有效。”

他目光直視林凡的考卷，仿佛隔著紙張，與林凡對話。

這考題，看似簡單，實則極考真本事。

沒有書本可查，沒有前人可循，完全是實打實的問題，需要對當地情況有深入了解，并具備解決實際問題的能力。這正是林凡“格物致知”的精髓所在。

所有人的目光，都集中在林凡那三份考卷上。

雖然林凡本人不在，但所有人都清楚，周大人這是在給林凡一個“隔空應答”的機會，也是在向眾人展示，他力保林凡的決心。

就在此時，令人意想不到的事情發生了。

當周大人的聲音落下，那張擺放在主位上的林凡的策論考卷，忽然微微一顫。

緊接著，一股溫潤的文氣，從卷面之上緩緩升騰。

這股文氣，并非之前考棚內的磅礴，而是帶著一種細膩而又生動的力量，仿佛被某種無形的力量牽引，緩緩飄向周大人所設的考桌。

在所有考官的驚呼聲中，那股文氣，竟然在周大人寫下的考題旁邊，自行凝聚。

墨跡開始在空白的宣紙上流轉，仿佛有一只無形的手，正在執筆作畫！

“這……這是怎么回事？！”

劉明失聲喊出，聲音里充滿了恐懼。

>t;錢同也嚇得后退一步，臉色煞白，渾身顫抖。

文氣自行書寫？

這已然超出了他們對文道的認知。

陳修遠和方大人，雖然同樣震驚，但更多的是一種激動與狂喜。