奉國大學的課程中，算學課、文學課、科學課是基礎，每個學子都要學，對應著現代的數學、語文、物理。

而像是化學、地理、生物等學科則是選修，學子可以按照自己的興趣，選擇其中幾個學科研讀。

等到學子學完了這些基礎，才會涉及專業細分的問題，也就是分院。

根據選修課程的不同，學子們會分別加入農學院、科學院、醫學院、政學院等等，待到畢業后就能立刻投入各自的崗位。

如今奉國大學不過開學兩個月，尚未有升到高年級的學子，所有人都在學習基礎課程。

李徹本以為主教肯定有班級在教授物理，但不想找了一圈，幾乎都在學算學和文學。

讓人取來課表，發現只有一個班在學物理，而那個班并不在主教上課。

李徹詢問慶帝是否要過去看看。

慶帝沒有急著去，反而站在一個上數學的班級門口，饒有興趣地聽著。

教課的老師只用旁光看了一眼，頓時驚得六神無主，說話都有些磕巴。

他是帝都小官出身，第一批隨李徹來朝陽城的官吏，卻是認識慶帝的。

好在此刻正在給學生出題，他不用多講，只需讓學生來黑板上做題。

這個班級的進度很快，那是一個三位數相乘的乘法運算，二百四十九乘二百四十九。

雖然是用阿拉伯數字寫出來的，但慶帝聽到了老師念出的題目。

于是問向一旁的戶部侍郎：“愛卿，可能解出此題？”

戶部侍郎是眾人中最擅長算術之人。

這種程度的算術題自是難不倒他，卻見他信心滿滿道：“還請陛下給微臣一點時間。”

慶帝微微頷首，自有人送上紙墨，戶部侍郎在一旁飛快計算起來。

與此同時，一名面容稚嫩的學子被點名上前解答。

慶帝見到那學子走上臺前，從容不迫地在墻上黑色的板子上飛快寫上兩行數字，又在下面劃了一個橫線。

隨后只見他指指點點一番，立刻在橫線下方寫出一串很長的數字。

學子扔下粉筆，悄悄看了奮筆疾書的戶部侍郎一眼，壓下臉上稚嫩的自豪之色，對慶帝行了一禮，回座位去了。

慶帝看不懂阿拉伯數字，不由得問向講臺上的老師：“他寫的是多少？”

老師連忙伸手行禮：“回陛下，是六萬兩千零一。”

慶帝微微頷首，也沒問對錯，而是看向一旁的戶部侍郎。

戶部侍郎面露苦澀，下筆更快了一些。

聽見老師稱呼陛下，學生們頓時哄然，齊刷刷地看向前方的慶帝。

眼中有好奇、有驚訝，卻沒有絲毫畏懼。

在一名高大的學生帶領下，一眾學子站起身，拱手行禮：“學生參見陛下。”

慶帝笑著點頭，余光看了一眼身旁的戶部侍郎。

卻見他還在運算，額頭上已經泌出些許汗珠，那張草紙上更是寫滿了墨跡。

慶帝卻是很有耐心，沒有上前催促，而是和學生們嘮起了家常。

無非是問他們家在哪里，學習了多久，感覺這課程是否困難云云。