“剛剛打人的是誰？”一名學生處的老師站在門口問。

“我。”

“我們倆。”

江澈和鄭忻峰站起來，伸手阻住要站起來的童陽，同時對室友說，“放心，沒事。”

…………

和校領導一起吃過晚飯出來。

江澈和鄭忻峰在校領導那兒呆了整一下午，可不光是毆打詩人這點事，這點事幾分鐘就說完了，主要是另一件事，他們跟領導聊了挺久。

“怎么，你真的去關心慰問一下啊？”走在路上，鄭忻峰問。

學校讓江澈去關心慰問一下詩人，把事情揭過去，江澈應了。

“怎么可能，進去轉一圈，做個樣子，咱們就出來。”江澈看了一眼身后同行的學生處老師，作為深大學生，這點面子他還是要給的。

他本來也不是囂張霸道的人。

“老師，那我們倆進去找一下他。”江澈走到老師面前，禮貌說。

老師點了點頭，留在門口，點了根煙。

詩社的交流會相對簡單，有間教室，有個話筒，就足夠了。江澈和鄭忻峰走到人后坐下的時候，交流會大概已經進行了大半，講臺上，一名女生正在朗誦她自己寫的詩：

“八歲那年夏天，我在你頭上看見一根白色的頭發

驚叫出聲

你難過了整整一天

后來

白發越來越常見

我們變得少見面

……”

“長得還不錯啊這個。”鄭忻峰拉一把江澈說：“這寫的什么東西？”

“寫她媽吧。”江澈說完自己覺得不太對，忙又解釋：“我的意思，寫她媽媽的，聽著倒是有那么點意思。”

與此同時，講臺上的姑娘也把詩念完了，帶著有些緊張地笑容，在掌聲中走到講臺一側，鞠了個躬。

一個男生走到她身邊，拿過話筒說：“李南芳同學的這首《母親的白發》，讓我在臺下紅了眼眶……這樣，各位詩友，誰有意見想交流的，請舉手告訴我一下？”

他伸手示意一下，很快，臺下就站起來一個男生。

男生接過話筒，先擤了個鼻涕……聲響巨大。

“我熱淚盈眶，我哭了，這就是詩歌魅力，李南芳同學的作品充滿感染力……”

男生開始長篇大論，滔滔不絕。

鄭忻峰看看江澈，“詩人都這樣不講衛生嗎？感情這么沖動？”

江澈：“好像是充沛了點哦。”

鄭忻峰：“反正我受不了了，咱們走吧。”

江澈：“也好。”

兩個人剛準備站起來，講臺上主持人開口：“西島老師，能不能請你幫我們點評一下李南芳同學的這首詩？另外，我們也期待你的作品很久了，大家說對不對？”

臺下的學生們熱情捧場，說：“對。”

雖然他們也不知道西島老師到底哪里著名，到底寫過什么。.b