不管這茬子事兒了，先想想怎么搞黑化值。

「林既白，趕緊想想怎么讓你的分身黑化，我著急趕下個副本。」

好吧。確實耽誤不少時間了。

林既白耳朵動了動，下一瞬，房間里赫然出現幾十只紅毛狐貍朝樓藏月跑過來。

看到林小少爺被這些赫然多出來的狐貍擠下去，樓藏月心里明朗一瞬。

這是打算通過讓她忽視林小少爺來讓人產生黑化值。

樓藏月是摸嗨了，一會兒抱抱這個，一會兒揉揉那個。

恨不得生出幾十只手來摸狐貍毛跟狐貍尾巴。

〈林既白黑化值＋5…＋5〉

很快，某小少爺的黑化值還差二十。

摸不管用，那就上嘴。

幾十只狐貍腦袋都親了個遍，就沒親林小少爺。

氣的林小少爺往她身上爬，來回叫。

〈恭喜宿主，林既白黑化值成功滿值。預祝您好運。〉

啥意思？

很快，她就見識到了。

利爪貫穿她的心臟，林小少爺發狂般的變大，把她踩在腳底。

可是不疼。

后邊的林既白挑眉離開。

恭喜考生樓藏月順利通過本次副本。

評分a＋。

積分獎勵已發放，請考生注意查收。

小丑已經被自己哥哥接走。沙發上只剩下昭朝的身影。

昭朝把玩著手里的魔方，見她回來便立馬湊過去，

“姐姐。”

“嗯哼。”

從系統商城購入那臺實驗設備后，她轉頭給設備傳送指林既白空間。告訴其任務。

完事兒后，干脆簡練的看向懷里的樓昭朝。

“去副本嗎？”

“去。”

ok啊，讓她翻翻有沒有什么出價高的副本。

打開面板，樓藏月就瞅見個封面為一群小孩站在陽光下看著底下陰影處的孩子。

一千萬積分。

歡迎考生樓藏月進入該副本——精神至上。

副本任務：尋找不合理的地方并查明真相。

校園不大，找到不合理的地方只能去晚上的寢室樓，白天課間的風風語。

樓藏月牽著樓昭朝在校園內逛著。

現在是上課時間，上課睡覺之類的算不合理的嗎？

樓藏月帶著人來到走廊挨個透過窗戶看里頭的學生。

很少有人跟她們對視，也沒看見誰在睡覺。

路過廁所的時候，樓藏月恍惚聽見有人發出求救聲。

因為是男廁，兩人都沒好意思進。

正好保潔人員出來。

“里邊是有誰在求救嗎？”

“你們聽錯了。”

不可能啊。

可樓藏月還沒出聲問什么，那人就走了。

她跟樓昭朝對視一眼，總不能這里頭的是鬼吧。

“我去看看。”

啥？

樓藏月口袋里赫然爬出來一紅毛狐貍玩偶。

跳下來的瞬間，玩偶變成了林既白。

“行。”

也不知道是林既白的哪個分身趁她不注意進來的。

等了幾分鐘后，林既白把小男孩帶了出來。

小男孩啥也沒說，直接跑回了班。

三人對這孩子的行徑有些摸不著頭腦。

古怪的地方太多，三人跟在小男孩后頭一路追蹤。

見人進班也安安生生的，便覺得這或許是個意外。

在昭朝卡牌的占卜下，她們還是等到了下課。

老師一走，剛才的那個小男孩就被幾個小孩圍起來逗弄。

他們想要進去阻止卻發現他們壓根不能進入教室。

系統在限制他們。

既然不能打擾故事發展，那怎么知道里頭發生什么了。

道具也沒有什么用。

樓藏月只能模糊的根據那些人的口型來判斷一些東西。

“爸爸壞孩子傻叉毒販你才沒有爸爸王衛國就是被你”

“你就是垃圾”

等等，他們到底在說些什么？

樓藏月腦子有些炸。

明明有人，保潔人員卻說沒有。

見到學生身上的傷疤，男孩也沒管，

幾個小孩欺負一個小孩，沒有人管，甚至習以為常。

不合理的地方找到了，那真相是什么？

為什么保潔人員跟老師都不去管這些事兒。

家長也沒有來學校嗎？

“或許那個孩子是壞種。他身上的光是黑色的。”

聽著昭朝這番推測的論，樓藏月默默點頭，“黑色的光一定象征壞種嗎？”

“不一定，也可能是血緣家人。但是壞種教養出來好種的概率極低。”

林既白接過話茬，“那個被八零的孩子身上有一種奇怪的味道。”

“聞出來什么了？”

兩人目光交匯的瞬間，林既白認真道：“毒品。”

“你沒在開玩笑嗎？他才多大？”

“他們要出來了，我們待會兒去他身上翻一下就知道了。不出意外是偽裝成糖的毒品。”

“好。”

樓藏月不是不信，是她不敢信。

一個才十來歲大的孩子怎么可能會搞來這種東西。

背后肯定是有人在教唆。

見后門打開，樓藏月麻溜的過去，伸手想要抓這個男孩，身體卻直接穿過。

她不置信的看向林既白。

林既白跟昭朝也嘗試去抓，結果發現跟樓藏月一樣都會直接穿過男孩的身體。甚至是所有孩子的身體。

她們好像看不見她們。

那保潔人員又是怎么跟她們對話的？

難不成只有他們才是鬼？

溫馨提示：這里所有的孩童都自帶保護法，考生無權力干涉他們。

？

行。

“昭朝你去喊老師誰的來，林既白你報警。”