張新點頭，“那便依二位所，我稍后回書一封。”

問他們怎么回復，這只是個借口。

何進想招攬他，那他借用一下何進的名頭，這不過分吧？

他的目的就是要告訴鮮于氏和張氏，老子朝中是有人的。

這些士族的消息網就和蜘蛛網一樣，只要眼前這二人知道了，那么天下人早晚都會知道。

這對他日后的名聲，是很有好處的。

接著張新說道：“明日我要升朝，勞煩鮮于卿告知百官。”

“諾。”

次日，張新上朝，將田楷諫的吏治之事說了一下，要求郡府派出監察人員，監督縣鄉各級官吏。

同時命令新上任的南部督郵陳松起駕巡縣，整治各縣中盜匪、游俠的問題。

退朝后，張新讓嚴進留了下來。

“嚴老，郡中工匠可有會造紙之人？”

嚴進一路跟隨張新，造木筏，備兵甲，出力甚多，因此張新在得了太守之位后，辟他為工曹掾，總領郡府以及黃巾的所有工匠。

“有。”嚴進回道。

和帝時，蔡倫改進了造紙術（一說發明），用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等東西，造出了“蔡侯紙”。

不過蔡侯紙的制作工藝復雜，且容易損壞，因此在大多數情況下，人們書寫還是以竹簡為主。

漁陽作為郡府，對紙還是有些需求的，因此府內有一些會造紙的工匠。

“我意改進造紙術。”張新開門見山，“你去將那些會造紙的工匠都集中起來，命他們研究新紙。”

“諾。”嚴進應了一聲，隨后問道：“不知明公對新紙作何要求？”

“要適合書寫，結實耐用，還要能長時間保存。”張新說道：“同時還要成本低廉，能大規模制造。”

“這......”嚴進為難道：“恐怕極難啊......”

“無妨。”張新微微一笑，“我給你提個醒，可用桑皮、麻、楮皮、竹等物制作，尤其是竹。”

“耐用方面，可取膠溶于紙漿，再加以黃蘗汁驅蟲。”

造紙的原材料張新知道，但工藝他不知道，只能把他所知的材料都告訴嚴進，讓他們自已去探索。

古人只是沒有wifi和手機，并不是傻。

“大帥竟也懂得造紙？”嚴進驚奇道。

“去做吧。”張新沒有回答，“要錢，去府庫里拿，要人，你找張牛角調。”

“諾。”

嚴進躬身行禮，轉身離開。

張新看著他的背影，微微一笑。

從東漢到唐末的士族門閥政治，說白了就是對知識的壟斷。

這些士族利用古代知識傳播不便的特點，壟斷了所有書籍。

東漢的底層教育十分普及，朝廷甚至將“學”之一事，納入了郡縣官員的考核體系中。

然而，底層百姓所能接觸到的，無非就是類似于《孝經》這種勸人向善，有利于統治者穩定的書籍。

說得難聽點，就是愚民用的書籍！

張角的《太平經》也算，所以他在造反前，還蠻得朝廷看重的。

而真正能學到東西的書籍，都壟斷在世家大族的手里。

張新要做的，就是打破這種知識的壟斷！

只有打破壟斷，底層才能向上流動，國家才能煥發出勃勃生機，而不是像魏晉南北朝那般，整個國家一潭死水。

打破壟斷的第一步，就是造出足夠便宜，足夠多的紙！

有了足夠便宜的紙，百姓才能讀的起書。

等到天下的讀書人足夠多了，他就可以開科取士了。

雖然這需要很長時間，不過張新今年才十七歲，他有足夠多的時間，等待天下讀書人成長起來。

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