“小周，你來說說你的看法。”

周逸塵心里一動，機會來了。

他沒有立刻回答，而是在腦子里飛快地將這個病例，按照昨晚琢磨的教學模式重新梳理了一遍。

就像是在給自己備課一樣。

他清了清嗓子，開口說道：“李主任，康老師，我覺得劉師傅這個病，根子不全在胃上。”

這話一出，康健民有些意外地看了他一眼。

周逸塵繼續不緊不慢地往下說。

“中醫講，肝主疏泄，負責調理全身的氣機。要是肝氣不順了，就容易發脾氣，心里憋悶。”

他沒有用那些生澀的術語，反而打了個比方。

“這就好比，咱們的肝和胃是鄰居。肝這個鄰居脾氣不好，自己不痛快了，就老往胃那個院子里扔石頭、倒垃圾。”

“這肝氣，就是它扔出來的石頭。石頭一多，胃這個院子自然就堵了，又是脹，又是疼，吃進去的東西也消化不了。”

這個比喻一出來，不光是李志國，連旁邊的康健民眼神都亮了一下。

周逸塵繼續順著這個思路往下講。

“所以治療上，光是給胃打掃院子，用點健脾和胃的藥，效果肯定慢。咱們得雙管齊下，一邊打掃院子，一邊上隔壁去勸勸那個脾氣不好的鄰居，讓他別再搗亂了。”

“所以，我建議在原來的方子上，加上柴胡、白芍這幾味藥，疏肝理氣。把源頭上的問題解決了，胃自然就舒坦了。”

他一口氣說完，整個邏輯清晰無比，層層遞進。

這番話，與其說是在回答問題，不如說是在上一堂生動的小課。

他說完，自己心里都感覺對肝氣犯胃這個病機的理解，又通透了一層。

那種感覺，就像是把一團亂麻，徹底理順了。

念頭剛落，腦海里的面板上，一行小字清晰地跳了出來。

醫術技能熟練度+1

成了！

周逸塵心里一喜，面上卻依然平靜，等著主任的評判。