沒有了老師在場，學子們討論的更加的激烈了。

“我們讀書是為了做官，造福一方，可官職就這么多，即便是現在都已經飽和了，要那么多讀書人做什么？”

“讀書的目的是為了開智明悟，是為了能清楚的分辨是非、黑白、懂禮，而不是一味的認死理，

從古至今蠱惑世人的邪教層出不窮，教眾無數，你們看看底層的教眾有幾個讀過書了？”

“全力推動商事以后，那誰還去種田？不種田就沒有糧食吃，這不就出問題了！”

“王兄，無論是種田還是紡織、印刷、古玩字畫等等，這其中都有自己的一套規則，這套規則就是利潤，

當利潤達不到預期，或者遠遠低于預期的時候你就不會去做了。

商事發展起來，做生意一個月只能賺一兩銀子，還要風里來雨里去，一不小心就血本無歸。

可種田呢，五畝地產出十石糧食，因為種田的少了，需求卻沒有變，供小于求，價格就上去了，

三兩銀子一石，種田一年三十兩，你選擇哪個？”

“當然選擇種田了……哎，不對呀，那我讀了幾年書以后還是要種田？那我讀書做什么？”

“你這個腦子真是個榆木疙瘩，剛剛講那么多你都聽哪里去了？難怪你好幾年了都沒有能結業！”

……

國子監博士和學子們的探討隨著學子們出門慢慢的傳遍了整個北京城。

“原來這么簡單，若是我能去考試，估計也能中進士了！”

“外交沒那么復雜，只要我們足夠強大，甭管是懷柔還是強權，拳頭說了算，不聽話就打一頓，再不聽話就滅掉！”

“這話我贊成！”

“這些題不知道是誰出的？既然朝廷出這些題，也就是說朝廷也沒有正確的答案，那怎么評分？”

“沒吃過豬肉你還沒有見過豬炮嗎？內閣六部九卿個個混跡官場那么多年了，你寫的想法他們不一定想的到，但能不能實施他們還是能輕易識別的。”

“我說句不好聽的話，朝廷這么干不就是白嫖嗎？”

“此差矣，你要是寫的好，那自然就中進士了，甚至是狀元，以后平步青云，這就是朝廷采用你的策論而給你的代價。

再說了，為朝廷分憂，這不是臣子的本分嗎？也是讀書的意義所在吧！”

“就是，能用的上的那叫條陳，用不上的那就是廢話，關鍵是誰用。”

……

無數百姓議論著，無數的參加會試的士子們掩面而泣。

有人暗自竊喜，因為破題成功，無論寫的怎么樣，至少破題對了，就會給分數。

有人捶胸頓足，因為一念之差，本來方向對了，結果另辟蹊徑，變成了差之毫厘謬以千里。

有人臉色蒼白，實在是離題萬里，不知所云。

有人滿臉悔恨，破題對了，建議寫的是細碎。

……

但不管怎么樣，會試結束，已成定局，只能希望考官能多給一些分數了。

而在考生們口中的貢院中，卻又是另一番景象。

.b