“陛下，臣慶幸是大明的臣子！”

“陛下用兵如神，臣等不及萬一。”

“臣到現在才知道，我大明用兵最好的竟然是陛下！”

“陛下絕對是所有皇帝中兵法最好的一位！”

“陛下，有了您這些兵法的指引，臣等無懼任何外敵，哪怕實力數倍于我們，我們也有信心戰勝他們！”

……

眾將稱贊著，崇禎面色如常，心中卻是尷尬的很。

他知道的都是理論，真讓他領兵就直接露餡了。

“諸位不要覺得我大明如今的火器實力可以橫推一切外敵，那只是相對騰驤四衛和禁軍來說有這個實力，

大明所有衛所想全部裝備這種火器和形成戰力還需要漫長的時間，如果敵人集中火器攻打一座縣城呢？這不就用上了嗎？”

“好了，朕講了這么多，正確與否，都需要在戰爭中靈活運用，你們回頭都整理出來，然后進行推演、完善，成為高級武將的必修課。

最后，朕再多說一句，你們要記住，在戰爭中學習戰爭。

天下雖安，忘戰必危，任何時候都不能松懈，時刻準備著應對外敵的入侵！”

說到這里，崇禎腦海突然閃過一串熟悉的旋律，怔在當場！

噓……

見皇帝怔在當場，率先發現端倪的袁可立朝著眾將比劃了一下。

小聲議論的眾將立刻安靜了下來，并控制了呼吸。

袁可立眼中滿是期待之色，他太了解皇帝，如此情況，證明皇帝有所感悟，就是不知道是哪一方面的。

過了大概半炷香的功夫，崇禎回過神來，見眾人面帶好奇的看著自己，輕笑道：“也沒什么，朕突然靈感大發，給軍中寫了一首軍歌！”

軍歌？

崇禎剛說完，眾武將眼睛頓時一亮，呼吸都急促了。

皇帝至今一共寫了兩首歌，一首給講武堂寫的《大明少年說》，一首是大明軍歌《大明男兒》。

大明少年說問世之后，通過大明日報迅速在大明傳播著，無數孩子為之振奮。

孩子們找到了自己今后的路，他們不再頑皮，不再混一天算一天，不再抱怨，他們開始努力著。

正所謂，一曲驚醒夢中人，大概如是吧。

大明男兒這首軍歌自北討大軍離京響徹北京城后，如燎原之火，席卷整個大明。

每天早晨天剛剛亮，駐有衛所的地方響起這首大明戰歌。

軍士們不再抱怨訓練的辛苦，不再偷奸耍滑，玩命的訓練著。

只為那句大明男兒，要將只手撐天空。

風虎云龍，萬國來同，天之驕子吾縱橫。

身為大明軍人，萬國來同，這是他們的使命。

這首軍歌的傳唱，極大的提升了將士們的士氣，毫不夸張的說，戰力至少增加了兩成。

當然了，這是建立在皇帝對軍隊一系列的改革和重視的基礎之上。

兩首歌的出現，讓他們徹底的認識了，行軍打仗，提升士氣，凝聚民心不是只有一些惠民政策、賞銀、加官進爵才可以，戰歌同樣可以。

現在皇帝說又寫了一首，他們很是興奮。

張維賢壓抑著興奮，低聲道：“陛下，要召樂師過來嗎？”

“不用，詞朕還要打磨一下，晚點朕會交小曹，小曹負責交勇士營，然后再傳唱！現在先游完山海關再說！”

后世的軍歌是一個極為神奇的存在，合唱之后，伴奏就是多-->>余的了。

在眾將的陪同下，崇禎將關城附近轉了個遍，領略了七城連環，萬里長城一線穿軍事城防體系后，才意猶未盡的回到經略府。

說起來，這還是他第一次全面、認真的了解古代的城防。