陳時話語一頓，對夏觀瀾問道：“可還有何補充副學業？”

夏觀瀾無意識咬著筆尾：“司命監呢？教學卜算吉兇禍福。”

“尚可。”

“只可惜我青嵐發展太晚，沒有教師可教學這些副業。”夏觀瀾遺憾道。

陳時也是默默嘆息，不會帶團隊，只能自己干到死。

待到學生們再次路過清虛秘境內的校長辦公室前時，紛紛注意到一張最新張貼的公示。

“修仙之道，貴在博聞強識，觸類旁通。今諭令：凡我清虛學生，修為臻至凝氣境者，除主修功法外，須擇兩門輔修之學，精研不輟。

……

此詔頒下，即日遵行。”

衛嘉樹和崔岳靠在一起，一字一句讀完后：“我應該會選擇神農苑和丹道司作為輔修，這兩門之間還有些聯系，學起來費勁。”

崔岳點頭認同衛嘉樹的說法：“不錯。不過我的靈源更適合天工閣，再輔修天命監趨吉避兇倒是不錯。”

不多時，兩人周圍已經圍滿了一圈同學。

路無心對萬獸監和天工閣有不小的興趣，但可惜他現在只是鍛體巔峰，只能學習主修的功法。

很快陳時設計的玉牌終端上，顯示出了目前十八名凝氣境學生的選擇。

丹道司共有六人，天工閣六人，神農苑八人，陣樞院六人，萬獸監四人，和最后的司命監六人。

萬獸監人數相比其他輔修少了不少。

陳時估摸著是學生們沒有徹底了解到這門輔修能學會什么。

將六門輔修，三十日共十八堂課程安排完畢后，陳時陷入了教學備案的苦海之中。

前世他做學生時，只感覺老師每天來上課就結束了。

輪到他一個人教學完成，一門功法修煉指導和六門輔修教學。他感覺到頭大了兩圈。

老師真是一門偉大的職業。

還好他有所，能把工作甩出去，交給學生帶學生，要是發掘出教師圣體，他豈不是可以當上甩手掌柜了。

陳時現在無比期待著一個月后的全院測考，并選拔出為期一年的親傳課代表。

明日便是第一門輔修，神農苑的第一堂課，辨認靈植和它們的作用。

碩大的神農苑廣場空地上，稀稀拉拉盤膝坐著八個學生，每個人面前擺著一本厚度有半人高的教材《仙苑啟蒙錄》。

衛嘉樹小聲咽了口唾沫，這東西他真的背得下來嗎？

左右張望著，其他同學也是和他一般不可置信的表情，看著桌案上的教材。

陳時嚴肅咳了兩聲，“咳咳，來，我們的進度已經遠遠落后于其他幾個輔修的進度。打開書看到第一頁。”

眾人稀稀疏疏的翻書聲響起，我們不是第一門第一堂課嗎！怎么會進度落后呢？

“第一株我們要學習的便是玉髓稻，這個靈植我們的衛嘉樹同學，有著一些種植的經驗。我們歡迎他上來分享，關于這種靈植的一些辨認、作用要點。”

陳時此刻只想為自己鼓掌，又少講了一點內容。

衛嘉樹一聽到陳時點名，立刻站起，走到了講臺位置，并用靈力具現出一株玉髓稻的形狀，向其他同學講解。

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