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        第2868章 治病救人

        關于給予虞秋月等2名同學處分的決定

        各單位:

        經查實,人文學院漢語文學(師范)專業1203班學生虞秋月,哲學與政法學院行政管理專業1102班學生李北琴,因瑣事與室友發生矛盾,動手毆打他人,違反學校有關規定,造成不良影響。

        經嚴肅批評教育,以上學生認錯態度良好,并做出深刻檢討,為教育本人,警示他人,根據《海州師范大學學生違紀處理辦法》第2章第18條有關規定,給予虞秋月、李北琴記過處分。

        希望全體同學引以為戒,自覺遵守學校的規章制度,嚴格要求自己,合力共建文明,安全,和諧的校園環境。

        海州師范大學學生工作處

        2014年5月26日

        “虞秋月……”常安平瞇起眼睛,把那份處分通告摘出來,“駱主任,把這個虞秋月同學的檔案給我找出來。”

        駱偉趕緊接過通告,連忙跑去隔壁檔案室,一邊讓人翻檔案,一邊甩著那份通告問負責學生獎懲的副主任:“老劉,這怎么回事?”

        老劉道:“這就是個正常的處分,這位虞秋月同學在寢室跟室友發生語沖突,打了人一巴掌,我是完全按照學校規定來處理的。”

        駱偉皺眉。

        等找到虞秋月的檔案,駱偉先掃了一眼,再回到辦公室呈送給常安平。

        常安平翻閱起來,先看了虞秋月的家庭情況。

        云山人?李睿似乎說他們是同鄉,或許是親戚?

        再看直系親屬,都是很普通的工作,具體看不出有什么背景。

        經歷也是干干凈凈,平時學習成績排名中上,是積極分子,一貫遵守校規校紀,在同學和老師當中的評價都很不錯。

        也正是因為經歷干凈,剛剛那份處分通告就顯得很突兀了,這要是塞到檔案里,給虞秋月的人生留下一個不大不小的污點,或許不會影響到什么,可一旦被有心人利用,也能做出不小的文章!

        常安平看完之后,語氣平淡的問道:“駱主任,這位虞秋月同學的處分,你們是基于什么樣的調查研究得出來的呢?”

        “呃……”駱偉額頭隱隱有了汗珠,“常校長,這個事情是劉副主任負責的,我不是很清楚。”

        常安平把檔案丟在桌子上,發出“啪”的一聲,聲音不大,卻如同驚堂木一樣,震的駱偉一哆嗦。

        常安平道:“我一直都說,我們做學生工作,需要非常的謹慎,尤其是對犯錯誤同學的對待上,更是要特別的謹慎。學生是未來的人才,是社會的棟梁,是新鮮的血液,他們有時候會很幼稚,有時會沖動,難免會做錯事,而我們的原則是治病救人,懲前毖后,決不能因為一個人犯了錯,就把他一棍子打死,讓他永世不得翻身。不要忘記,我們是學校,我們要給學生插上翅膀,助他們展翅高飛,而不是給他們戴上枷鎖,低頭彎腰!”

        駱偉立刻道:“校長,我們學工處的工作確實在很多方面不夠充分,對一些突發事件的處理流于形式,流于表面,沒有深刻剖析原因,沒有發現學校工作上的不足,而是把責任都推給了同學。我作為學工處的負責人,是有責任的……”

        還是套話,但聽著非常舒服。

        常安平等駱偉說完,微微一笑道:“其實你們工作還是很負責任的,錯誤是難免的,改正了就是好同志。”

        說完看了一眼手機,起身道:“我去會客,你們繼續工作吧。”。

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          2. 长谷川美红