在這錢塘縣于家三進三出的寬敞宅院之內，于延昭聽父親歸來后，把實學相關的事說得天花亂墜。

他于延昭也早早考了進士，不過是早些年的事，并非是實學一道的當下科舉。

但由于深受父親影響，對于實學一道也早有鉆研，如今他的實學水平，恐怕比起工部許多員外郎、郎中也絕對不遑多讓。

“我來之前，你推脫說多是為了孩子。

如今就連我于家孫兒，對實學一道也大感興趣。

如今他也算是略懂事的年歲了，既仰慕那文天祥的氣節，志向高遠，還刻苦攻讀實學之說，就該送他去那洛陽新都。

憑著老夫我在工部的面子，進國子監也未嘗不可。就算得不了一個甲等生，難不成還得不了一個乙等生嗎？”

于老太爺拍著胸膛，滿面紅光。

他這工部主事，如今也算是個大紅人，甚至都有了一位工部侍郎做靠山。

再加上如今他有幸加入了陸羽之前負責的發電項目，雖然不過只是其中以老賣老的一個六級工而已，但在工部之內，已算是中流砥柱的中間層次。

絕對不可小看。

此行歸家，正是有意將他于家從這小小的錢塘縣遷往洛陽新都，以此讓于家更加光宗耀祖、光大門楣。

聽父親這般說，做兒子的于延昭早已有所觸動。

不過為了家族，也為了膝下的孩子，到了今時今日……

如今新帝繼位，哪怕朝中臣子變動不多，但老一輩的臣子年歲越發大了，肉眼可見，最多再過上十年光景，老一輩的臣子漸漸退居二線，這朝堂之上，自會有他們這些中年人的一番天地。

甚至實學國策出臺后，對于官員具體退休年紀也有了一定標準。

到了這個年齡，除非是特殊時期、特殊決策，不然大多數官員要么退居二線，要么便只能致仕歸家。

如此一來，更能良性刺激大明本是一潭死水的官場，也更能讓他們這些年輕官員有信心、有進取心。

“還是等小兒此番成績下來再說。”

于延昭開口。

“父親不是替他要來了國子監的實學答卷嗎？

還有于謙，也參加了杭州府那邊的實學考試，之前過五關斬六將，先過小學，再有初中，然后高中的實學卷都已全部通讀完。

等到把這高中的數學卷也全都答完，想必即便不憑著父親的關系，進國子大學也應當在范疇之內了。”

于延昭提及此事，提及他的孩子，滿是自豪驕傲之態。

畢竟他于家麒麟子。

自幼便有智慧，不凡之處早早聞名于鄉里。

前幾年還有天界寺的和尚驚嘆于他的相貌，說這孩子將來是朝堂之上的宰相之才。

如今這大明朝堂早無宰相，不過卻依舊有一個個重臣。

再加上如今天下各處神童奇人輩出，天子也為不拘一格降人才，欲與天公試比高，所以各方孩子在實學一道的前途大為光明。

就連他于家的于謙。

此時也不過七八歲年紀，便已有所作為，比起那解縉也不差半分。

“好，那就等我于家麒麟子成績出來的那一日。”

于老爺子滿臉欣慰地點了點頭。

國朝盛世。

他于家當真是大興之兆。

很快，于老爺子回到這小小錢塘縣的消息，也被此處的縣太爺知曉。

縣太爺趕忙前來拜訪，還有這錢塘縣之內的地方豪族、幾門大戶人家也全都趕來。

尤其在得知這位于老太爺是工部主事，還有個六級工匠的身份。

他們的態度就變得更加熱絡。

接下來很長一段時間，于家算是成了這錢塘縣的風暴中心，所有人無不關注。

就連杭州府那邊，也派了府衙的人前來相賀。

看著家中如此熱鬧，門庭若市，往來不絕的皆是達官顯貴之輩，如今不過八九歲年紀的于謙，騎著木馬左右搖晃，手中拿的并非兵戈，而是三角板一般的物件，好似在陣前殺敵，又好似在精密測算什么天文之理。

只聽他口中高聲念叨：“不愧是當今實學圣賢，這天地之物、萬象之理，天上白云如何而來，地上土壤因何而立，天與地之間為何是天在上、地在下？

這數學尤其是物理一道，居然講究得如此清晰。

雖然有許多實學定義之物，但反而能讓人由淺入深，更加明了。

比起這實學之道，曾經的圣賢學問，引人向善恐怕也就僅此而已。

雖為大道，卻也不及實學之道。”

于謙對于那古往今來的圣賢學問，之前一直很推崇。

可在接觸到實學、接觸到如今大明的天下變幻之后，尤其是看到家鄉田畝間百姓的變化，才越發明白：圣賢的學問能安撫人心，卻不能填飽肚子。

而當今那位圣賢的學問，才是能真正讓天下人人有衣穿、人人有食吃，好似真能完成古時孔孟圣賢夢想中那般“老有所依，幼有所養”的人間理想鄉。

與其相比。

他于謙自是選擇當今的這通天實學大道。

他自幼最敬佩的便是文天祥的氣節，自當也要做這為民為國、為社稷之人。

圣賢學問若不能為民，要來何用？

安撫人心，那也是在人活下來之后再去做的事，若無人，何來的心？

而在這錢塘縣，不少大戶人家的孩童也在研究數學、物理知識。

圣賢學問不過是孩童啟蒙、以防他們走上邪路的輔助，就跟后世的教育里的政治思想一般，不讓他們走上錯誤的道路，給他們養成正確的三觀。

真正要落實有用的，終究還是實學一道的培養，讓他們成長為對未來大明、對天下有用的人才。

所以此刻，一個個或男或女的孩童全都圍在于謙旁邊，做著數學、物理題，時不時過來問問他這個學霸。

“摩擦力還有什么萬有引力，還有什么左右摩擦力、上下浮動……”

都快把他們這些小腦袋瓜子給想破了去。

赫然間，如今的大明實學為王，這里的“實”并非文，雖然文還有一席之地，但明眼人都能看得出兩者高下。

不過這也是事實，哪怕是在后世，文科相比較理科的含金量也是在逐年下降的。

世界的脈絡和真理，本就更多體現在理科方面。

這是誰也改變不了的事實。

“這樣這樣，將這個定義代入進去，再列個方程，然后往下解就可以了。”

于謙隨口說道。

那小少年聽了之后，鼓著腮幫子，皺著濃眉，琢磨了好半天，又在那邊演練了好半天，才磕磕絆絆地回去準備試一試到底行不行。

_l