邊學道聽過的音樂數量，整個教室里任何一個學生都比不了。

琵琶一響，他就聽出來女老師彈的是呂秀菱的《情咒》。

音樂美極了。像在傾訴，像在追憶，又像在尋找，尤其在極具東方古典美的女老師指尖彈出，不論男生女生立刻沉浸癡迷其中。

女老師的指法標準、優雅，她一會兒閉眼，一會兒睜眼。

閉眼時你恨不能走進她的世界撫平她的各種情緒。睜眼時，她的視線明明掠過你，你卻能感覺到她并沒有看到你，她只是在看她幻想中的景色。

她像一塊晶瑩透明的冰心玉石，孑然獨立，遺世而行。

在其他學生驚嘆于《情咒》婉轉優美的時候，邊學道聽出了女老師琴聲里的悔恨與執著。邊學道甚至覺得如果不是她在人世間還有牽掛眷戀，似乎就會

抱著手里的樂器踏波而去。

一曲終了，掌聲雷動。

女老師終于開口了，“我姓沈，今天起教《樂器發展史》……”

沈老師的聲音很好聽，但一聽就知道不是愛講話的人。

后面她講了些什么，大家都不關心。

大家關心的是講臺上的另一樣樂器：古箏。

果然，半節課過后，休息回來，沈老師坐到了古箏前。

邊學道忽然明悟，沈老師給學生們彈琴不是因為敬業，而是因為她不喜歡說話，所以用這個辦法拖延時間，少說點話。

這次是《漁舟唱晚》。

邊學道第一次見識了什么是人琴合一。

從手指觸弦那一刻開始，沈老師似乎就跟古箏有了某種精神溝通的渠道，看她的手、看她的肩、看她在左右手之間流動的眼睛，無一不美，無一不雅。

整支曲子從緩到急，從舒到驟，前面的平靜輕靈，中段的活潑緊致，最后的余音繞梁，讓一幫滿心來看美女的男生目瞪口呆，大呼過癮。

其中十個有九個在想，以后找老婆一定找個懂樂器的，最好會的就是今天這兩樣，太好聽了！

對了，一會兒找人問問，沈老師現在彈的這個叫啥！

沈老師在講臺上彈琴，臺下手機有照相功能的學生“咔咔”拍照。

邊學道心想，也就是現在還沒有微博，不然沈老師這兩手一出，那是要刷屏的。

當晚，“三木園”里刷屏了。

有人把手機里照的沈老師照片放到網上，要求回復才能看，刷自己的知名度。

有發帖稱冰天雪地36o度旋轉各種姿勢跪求沈老師名字的。

有人當時坐在教室前三排，照相距離角度皆佳，高價出售手機里的照片，帖子后面附帶了議價聯系qq。

李裕問邊學道，怎么能讓“三木園”里的這個事件更火一點？

邊學道給他出招兒：“你可以用馬甲發帖子召集，組織一個小隊，下次《樂器發展史》課時，提前去教室占座，別人想坐，可以賣他，女的便宜點三元一位，男的必須十元一位。”

沈老師整整在“三木園”里熱了一周，有學生甚至把照片發到了外地論壇。

什么叫自作孽不可活？

什么叫搬起石頭砸自己的腳？

邊學道就是。

他給李裕出的招兒，李裕吆喝兩天就忘了，卻被別人學了去。

這天晚上，邊學道提前4o分鐘去教室等著上《樂器發展史》，結果……沒座了。

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