“好，我們先回去，明天開始談語和聶石就來當你的長隨。”

送走方管家，方運站在院子里思考，連方管家都能看出來柳子誠要在初十惹事，看來那一天不會順利。

“你柳子誠縱然有左相庇護，也不敢在城里動手。無非就是做一些壞我文名的事，現在還只能被動反擊，等成了秀才就可以主動出擊！唯一的問題就是府文院的衛院君，他若是撕破臉皮，可比柳子誠麻煩的多，畢竟他是六品官員。”

方運心里想著對付衛院君的對策，向屋里走去。

午飯后方運繼續讀書，而方大牛一直在收各種請帖拜帖，然后不斷告訴來人方運病了。

到了晚上，方大牛一共收了四十三封請帖加拜帖，全都放在方運的桌子上。

有的是請方運吃飯結交的，有的是請方運參加私人文會的，還有人想請方運教他的孩子。

方運不斷翻看，最后看到一封奇葩的童生信件。

那童生把方運的詩詞罵得一文不值，說他自己寫的詩詞才是鳴州鎮國，別人都瞎了眼。那個童生信中還說，方運若不去他家登門拜訪求教，他就廣發書帖在各茶樓、文會和書院罵方運，讓別人知道方運的詩詞文臭不可聞。

方運搖頭心想：“文人相輕，眼狹心窄。不過，他越是瞧不起別人的詩詞文，我越高興。文位之路本來就要跟無數文人競爭，這種人越多，我的競爭壓力就越小，理當感謝他主動為我們讓路。”

拜帖可以不回，但請帖不去得答復一下，方運寫了一些客氣的回信，讓方大牛一一送去。

接下來的兩天，方運一直裝病不出，不斷地讀書練字。

第二天晚上，方運偷偷去了一趟新宅院，選好了自己的臥室和書房，又趁著夜色悄悄回來。

第三天，方運帶著小狐貍前往方氏族學教書，而方府派人來方運的家里幫忙搬家。

到了族學的教習室，賀裕樘告訴方運甲班換了一間更大的教室，并且增添了二十名新學生，其中十名學生是經過考試進來的，可以說將來必然能考上童生。另外十個學生也不是很差，但各個有大背景，同時一年還得交整整一千兩銀子。

其中一個孩子甚至是宗室遞的條子舉薦，應該是一位王公的親屬。

方運沒有計較這些，甚至希望有時間可以教更多人，因為他很清楚一件事，如果學著《三字經》《狐貍對韻》《枕中記》等長大的人陸續步入政壇，那么左相到時候就算成了大儒，在他面前也不堪一擊。

不過方運時間終究不夠，現在成為秀才才是主要目的，教一個班的學生是極限。

方運今天沒有教《狐貍對韻》，而是繼續教《三字經》。

新來的那二十個學生無論背景有多深，全都老老實實，因為來之前他們的家人已經千叮嚀萬囑咐，有的家長還拿家法威脅。

方運連續苦學三天，感覺思維有些不暢通，在為學生講解《三字經》的過程中，慢慢感到所學的東西被無形的力量理順。

教完一堂課，方運感覺神清氣爽。

“怪不得古代圣賢都要為弟子講課，傳承是其一，授課也是另一種學習，如果自以為理解、自以為正確的道理不能用語表達出來，不能教給別人，那就說明自己要么理解錯了，要么理解的不夠深。還有的地方是隱約明白，但經過授課，變得更加清晰。”

“同理，和其他讀書人交流同等重要，怪不得十國都有各種私人文會。等我成為秀才后，一定要加入一個優秀的文會，聆聽、表達和辯論，都可以進步。”

這次方運雖然沒有教《狐貍對韻》，但小狐貍依舊像聽話的學生一樣認真聽課，甚至比所有孩子都認真。

下課后，方運抱著小狐貍向教習室走，低頭問：“聽懂我的課了嗎？”

奴奴立刻驕傲地用力點頭，點了三下，但一次比一次點得遲疑，點完第三下，她又不甘心地輕輕搖了搖頭。

“有的懂了，有的沒懂？”

奴奴點點頭，有些沮喪。

“沒關系，聽多了也就懂了，過一陣，你就是童生奴奴。”

“嚶嚶！嚶嚶！”奴奴聽到這個稱呼高興得簡直要瘋掉，用力往方運懷里鉆表示親昵。

離開族學，方運正式入住新宅院。

這座宅院足足有三個大院子，光房屋就有十五間，遠比之前住得舒服。

接下來的幾天，方運什么地方都不去，只往返于族學和方家之間，路過書鋪的時候買一些書，一部分放到書房，一部分收入奇書天地。

不知不覺到了四月初十，是每年府文院接受優秀童生入院報道的時間。

大源府共有一個府城九個縣城，各縣的童生第一和府城的童生前五共十四人可入府文院，學習三年。

一大早，方家大院的眾人就早早地起來，為方運準備好了一切，六點半的時候，馬車載著方運前往府文院。

方大牛趕車，談語和聶石一左一右，一人佩刀，一人持盾，極為醒目。

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