“啊哈，我也對啦！”

“第六題我也對了。”

賈飛，張哲，李一亮他們興奮的像一群猴子，上蹦下竄的。

講臺上，他們的英語老師王德發一點沒生氣他們的反應，反而笑得比他們還開心。

賺翻了好么。

基礎班的英語成績都快趕上平行二班了。

尤其是賈飛張哲他們。

曾經一點不聽講，上課不是玩，說話，就是睡覺的“差生”，一個個竟然實現了逆襲，英語成績竟然沖到了及格線。

有幾個甚至成績上了一百。

看到這些學生的成績的時侯，王德發第一個想法就是，不會是開了吧。

但又一想，考場嚴格按照高考來的。

進門掃通訊器材，考試的時侯，一前一后兩個監考老師，中間還有巡考監督的。

必不可能作弊的。

更何況，考場是按照年級成績排名分的。

一考場的人成績都差不多。

半斤對八兩的，誰抄誰啊？

所以，排除一切不可能，就只有一個可能，那就是這群學生的成績真的提升了。

半個多月的時間，成績提升這么大，屬實有點匪夷所思。

但想到有個年級第一晚自習跑過來當志愿老師，給一幫差生上課補習，成績提升似乎也就說得過去了。

“好了，都安靜！”

“成績提升是好事，但你們還有很大的提升空間。”

“接下來我開始講題，都認真聽，這次錯了，爭取以后不要錯！”

王德發笑呵呵的說道。

很快，賈飛，張哲他們坐正了身子，又激動又認真的準備聽課。

一切努力和付出不會沒有收獲。

這是林洛告訴他們的。

現在，考試成績實打實的證明了這句話。

“選擇題，第五題，對了的舉手。”

王德發笑著說道。

教室里，李一亮他們這幫炸天幫的全都舉手了。

還有幾個跟著晚上蹭課的，也舉起了手，臉上都是樂呵呵的，笑容記面。

對于一個差生來說，他們真的不是不想學，而是不知道怎么學。

這不是一步慢步步慢的事，步步慢還有機會追上。

這是一步上不去，路斷了，你不知道怎么繼續往上走了。

你只能原地打轉，然后慢慢往下滑。

林洛給他們補課，是從最基礎開始補的。

英語也是從背單詞開始，給他們重新把路找了出來。

相當于一群快死的金丹期，沒有后續功法，壽元將盡。

林洛出現，扔給他們一本元嬰功法，讓他們有了繼續往上的路，突破修為又續命一波。

“李一亮，你來說說，選擇題第五題，這題為什么選a！”

王德發點名，目光期待又有些緊張。

這道題是考介詞的。

還是很考驗基礎扎不扎實的。

“我們老大說過，介詞很好區分。”

“to對人，for對物，as連著身份用。”

“這題the

book

is

famous（）readers.”

“翻譯過來，對讀者來說，這本書很出名。”

“讀者，對應的是人，所以選a，to。”

“好！”

王德發記意的點著頭，大板牙都笑呲出來了。

這是真學會了啊。

而且單詞儲備量也不弱了。

能完整的把句子翻譯出來，放在以前，打死李一亮，他也說不出這些東西來。

記意的不光王德發，基礎班的任課老師們拿到考試成績后，都有種喜從天降的不真實感。

甚至懷疑是不是搞錯了。

基礎班，成績提升的跟坐火箭一樣，平均成績比平行班都高。

上哪說理去啊？

……

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