離開學校后,何裕柱去了趟孫教授那里。
兩人雖沒深入交流,但孫教授對他的天賦表示欣賞,并提醒他未來的一些規劃。
何裕柱在大一上學期取得了機械系第一名的成績,理論基礎扎實。
于是孫教授建議他下學期可以試著發表論文。
通常情況下,清華的學生會在大二開始撰寫論文并提交。
畢業時,這些研究成果會直接影響學生的畢業情況。
這也是有些同學無法順利畢業的原因,比如那些不研究論文、專業課無成績的學生。
不過,由于國際形勢的變化,現在的論文只需獲得國內專家的認可即可通過,但難度依舊不小。
對于何裕柱來說,這不是難題,他欣然接受。
這些都是未來的資本,即便孫教授不說,他也早有打算。
一年轉瞬即逝,1953年9月到來。
何裕柱騎車來到清華大學,這是他入學后的第二個學期。
何裕柱今年十八歲,身高一米八五,在學校里格外引人注目。
他通過練武保持的好身材,過去一年里收到了十幾封情書,但他沒有回應任何一封。
現在,他與謝穎琪確立了戀愛關系,這得益于師傅、師娘以及謝學豐的撮合,兩人對此并不排斥,于是順其自然地交往。
謝家條件優渥,思想也較為開放,因此并未催促兩人立即結婚,而是計劃等何裕柱大學畢業后再考慮此事。
目前,兩人正順應時代潮流,享受自由戀愛的過程。
進入教室后,班上的同學彼此已十分熟悉,大家熱情地向何裕柱打招呼。
在過去的一年中,他在機械一班聲名鵲起。
各科成績始終名列前茅,第一學期結束時,他還發表了三篇論文,內容獲得了李紅星班主任和孫教授的高度評價。
這種有實力的人無論在哪里都會受到尊敬,尤其是對同為業內人士的同學來說,更能深刻體會到他的能力。
然而,不久后,話題轉向了本學期新開設的實踐課程。
第一學期,全班打下了堅實的基礎。
盡管其他同學不如何裕柱那樣出眾,但在機械理論的理解上,大多數人都形成了自己的認知,一些優秀的學生甚至能與初級工程師媲美。
第二學期的重點在于將理論與實踐相結合,標志著大家正式踏入機械領域的探索。
不一會兒,李紅星和孫教授一起走進教室。
簡單的假期問候后,李紅星直接切入主題。”同學們,我們機械系的研究方向十分廣泛,理論知識大家已有初步了解。
接下來的重點是掌握各類技術工種,這也是當前國內急需的人才類型。”
”所謂的機械技術工種包括車工、鉚工、焊工、電工、鉗工和鍛工等,它們構成了機械發展的基石。
盡管書本上的知識很重要,但最終還是要落實到實際操作中。
由于條件限制,我們無法讓大家直接進入工廠實習,不過學校已設置了基礎機械實驗室,大家可以在這里開始初步訓練。
未來的學習任務會很艱巨,也會非常辛苦,但這是每一位優秀工程師都必須經歷的過程。
你們肩負著國家的未來,希望你們能夠全力以赴。”
李紅星簡要介紹了接下來的學習計劃,同學們早已做好準備,神情堅毅。
勤奮學習,報效祖國,這不僅是口號,更是信念。
正是因為有了這樣一群懷抱信念的年輕人,國家才能不斷發展壯大。
何裕柱坐在座位上專注聆聽,內心充滿動力。
目前,他在英語、俄語、數學、化學等基礎學科方面均已達到六級水平。
在國內,達到這一成就的人,在各自領域已屬頂尖大師。
即便何裕柱現在投身科研,也毫無問題,他的理論能力足以支撐現有科研條件。
但他清楚,現階段并非從事科研的最佳時機。
他更需要提升的是各種實際操作技能,只有技術水平提高,國家才能形成良性循環,從而支持更高層次的科學研究。
車工、鉚工、焊工、電工、鉗工和鍛工,這些將是他在未來一段時間內的重點訓練項目。
聽完李紅星的規劃后,孫教授也對新的學習安排做了補充說明。
機械系三個班級均由孫教授負責。
在專業課程上,學生見到孫教授的頻率遠高于班主任李紅星。
隨著學習不斷深入,同學們對孫教授在國內機械行業的地位有了更深的認識。
他無疑是這一領域的頂尖人物。
傳聞中,孫教授今年似乎要晉升為二級工程師,若真如此,恐怕以后連教他們機械系的機會都沒有了。
要知道,在這個時代,二級工程師已是國內頂級工程師之一,沒有獨立領導過多個國家級重大工程項目,根本不可能獲得參評資格。
再往上的一級工程師,更是國家的重要支柱,大多隱于幕后,推動著我國機械工業的發展。
而這些清華大學的學生,即使未來考取工程師職稱,也需從最低的九級開始起步。
即便如此,這樣的身份也遠高于原著中提到的八級鉗工等技術工人。
不過,這一切都還是未來的規劃,現在的他們仍需專注于校園內的學習。
何裕柱從學校返回后,騎車前往師父李保國家。
師母家的孩子已經滿周歲,何裕柱有時會帶上一些調配好的藥材送給師父師母,以幫助他們調理身體。
這是一條漫長的路,只要沒有意外發生,常年堅持食用何裕柱所制的藥膳,身體應該可以保持健康狀態直至天年。
八寶坑,78號院。
何裕柱來到師父家門口敲門,很快,開門的是李保國師父。”師父,您怎么在家?”
看到師父也在家,何裕柱感到有些驚訝,因為平時這個時間,師父通常在鴻賓樓工作。