這也是對過往經驗進行總結，才得到的一個相處模式。

以往那些針對楊同新的干部，都被楊同新給拉下了馬！

倒也不能說是楊同新故意這么做。

也是他們自身有問題，被楊同新給查了出來。

所以才把他們給處理了。

不過話又說回來。

如果他們不在一開始就針對楊同新。

楊同新也不可能把注意力都放在他們身上。

而且現在圈子里都流行一句話。

誰若是針對楊同新，就證明誰有問題。

就等著被楊同新處理吧。

楊同新抬頭看了眼對面建昌縣的班子，一臉溫和道：“沒想到班子人數這么齊。”

“既然如此，咱們就開始吧。”

聞。

李澤偉不由愣了一下。

這不只是一個簡單的見面會嗎。

難道楊同新一上來就要談工作。

李澤偉和林學康對視了一眼，都看到了對方眼中的驚訝。

楊同新還真是個工作狂。

剛剛到建昌縣，也沒想過要歇腳，竟然立馬就要開展工作。

李澤偉問道：“楊組長，你是要談教育整頓工作嗎？”

楊同新點了下頭：“不錯，就是要談這項工作。”

“之前青州市教育整頓工作結束之后。”

“省委省政府就聯合教育廳，一同下發了紅頭文件。”

“要求各地方政府，以青州市教育整頓為模型，在當地大力推進此項工作。”

“如今已經過去了快兩周的時間。”

“我想知道建昌縣的教育整頓工作，開展到了什么程度。”

李澤偉想了下，覺得這件事沒必要欺騙楊同新。

就算他真的有心欺騙，楊同新都已經來了建昌縣，只要出去調查一圈，就能知道真實情況。

反倒還會令楊同新對他們有意見。

念及此處。

李澤偉就一五一十介紹道：“不滿楊組長，在接到省里下發的紅頭文件之后。”

“我就被市里叫去開了會。”

“在會上，市委書記要求我們各區縣一把手，回去之后立刻以青州市為模板，在各自行政區展開教育整頓工作。”

“于是在回來之后，我便第一時間召開了常委會，制定出來了符合我們建昌縣的教育整頓方案。”

“然后就大力推進了下去。”

“截止到目前，工作進展的還算不錯。”

“被我們按照處理辦法處理到的教師，已經多達五十三位。”

“只不過還有一些漏網之魚，如今正在層層篩查。”

“確保在教育整頓過程中，不會有任何一條漏網之魚。”

楊同新點了下頭：“進展的雖然慢了點，但工作推進的還算不錯。”

按照楊同新之前得到的數據，一個區縣，頂多也就是六十幾位老師開設補課班。

這都已經算是非常多的。

建昌縣已經處理了五十三位，可以說工作做的還很到位。

楊同新問道：“在推進教育整頓這項工作中，有沒有遇到什么難點。”

“或者說，遇到了不知道該怎么解決的問題。”

李澤偉向一旁的林學康看了一眼，意思是你站出來匯報。

林學康點了點頭，身子前傾道：“楊主任，不瞞你說，我們確實遇到了難題。”_l