江一鳴話鋒一轉道：“當然，也發現了一些小問題，東川縣的綜治情況還有待提高，光水縣的數據不夠清晰，存在模糊的情況。”

身為剛剛調任到義陽市的副書記，自然要多唱贊歌，少說缺點。

畢竟義陽市是羅章文和高延宗在主持大局，發展的好壞都關乎著兩人的臉面。

他如果把問題說的很嚴重，就是在否定他們二人，打他們的臉。

他自然不會說的那么直白。

“你說的對，任何發展都需要一個過程，在這個過程中，肯定會出現這樣那樣的問題，我們要客觀的看待這樣的問題。”

高延宗說道：“無論是東川還是光水縣，有問題，一定要讓他們整改到位，該批評的批評，該檢討的檢討，必須讓他們認識到自己的錯誤，并舉一反三，避免類似的情況再次發生。”

“當然，東川縣和光水縣近幾年發展的非常快，也離不開羅皓予和劉雄兩位書記的付出，一棒子將其打死也不好。該給機會的還是要給機會，每個干部在做事的時候，都或多或少有一些問題，只要不是大的原則問題，及時的更正，還是值得培養的。”

江一鳴聽出來了，高延宗這是為他們說情來了。

至于高延宗是為了光水縣還是東川縣，他覺得光水縣的可能性大一些。

畢竟東川縣只是他偶遇的問題，而且還沒有掌握到具體的情況，他們自己內部稍微處理一下，到時再想好理由報給自己就行了。

而光水縣是他親自抓住現行，對方想找理由也沒機會，相對來說，劉雄的問題更大一些。

只不過，高延宗為了不顯露出為哪一方說情，這才把兩個縣都帶上。

“延宗市長說的對，我會采取批評教育的方式，讓他們加以整改。”

江一鳴不是主抓數據和經濟的領導，雖然他對下面的統計數據造假非常不滿意，但也不好干預太多。

“對了，一鳴書記，明天召開市委常委會，你看了相關議題了吧？”

高延宗像是才想起來這件事一樣。

“文福剛送來，我還沒來得及看。”

江一鳴隨口說道。

“哦。”

高延宗停頓了兩秒說道：“沒有看也不要緊，有個議題和你提前探討一下。”

“市里規劃建設一個涵蓋小學和初中的綜合性公立學校，我抽出時間，為這事跑了整整三天，調研了解市民們的想法，大家普遍反映，北城人口多，學校少，有的班將近一百個學生，非常的擁擠，老師的精力有限，無法關注那么多學習，導致教學質量下滑。影響我市學生的升學率。”

“所以，我根據大家的想法，提出了將學校建在北城的建議，得到了市民和不少干部的認可和贊同。”

“不過，章文書記提出了不同意見，導致這件事一直無法落實。明天這個議題重新拿出來討論，如果不能有個結論，就無法動工，會影響政府的公信力，畢竟之前允諾的是在三月份開工的。”

“還請一鳴書記站在多數市民的立場上，支持我的提議，盡快讓這個議題得到通過，以便能夠開工建設，讓孩子們早日有學上，緩解就學壓力。”

“市長放心，我會積極推動這件事落成的。”

江一鳴說了個含糊其辭的話，他推動落實，但并沒有說落在哪個地方。

“行，今天我還有個重要的會議要開，改天再找你閑聊。”