說到這里，趙洪波不由得微微的笑了一笑。

臺下的眾多學員感到有點滑稽，也不由得笑了笑。

“咱們繼續！”趙洪波的臉色又變得十分凝重起來。“這部分是非分明、立場堅定的學員，收到邢處長的信息之后，他們不敢掉以輕心，有好幾個學員立馬將此事報告省o。這種做法是可取的，但是，我覺得不完美。你們知不知道，哪里不完美？”

趙洪波說到這里，朝臺下的眾多學員投過去征詢的目光。

聽趙洪波這么說，臺下的學員不由得交頭接耳，低聲議論起來。

“哪里不完美了？收到不良信息，舉報到省o，這不是應該的嗎？這難道還有錯？”

“趙書記該不會認為這種完成作業方式也是錯誤的吧？如果這種完成作業的方式也是錯誤的，那什么才是正確的呢？”

“今天的課確實是與眾不同啊，比以往的課有趣多了，給人的心理震撼也非常強烈。不過，趙書記介紹最后一種完成作業的方式，竟然還認為不完美，真想不通，到底哪里不完美！”

學員討論了好一會兒，都沒有討論出一個完美的解釋，于是，都朝臺上的趙洪波投過去困惑不解的目光。

“你們討論不出個所以然嗎？”趙洪波問道，然后說。“要不這樣，我點名讓你們起來回答吧！”

聽趙洪波這么說，省委組織部干部一處副處長邢遠航便趕忙將所有學員的名單遞給趙洪波。

趙洪波戴上老花鏡看了看名單，然后點名說。“周云海學員，你起來回答一下，你認為，學員收到邢處長的信息之后，立馬舉報到省o，其不完美的地方在哪里？”

周云海完全沒料到，他竟然第一個被省委書記趙洪波點名！還沒有想明白這個問題的答案，他站起來之后，一時間竟然不知道該說什么。

“周云海同志，我剛才的問題你聽明白了嗎？”

“聽明白了！”周云海點了點頭。

“那在你看來，學員收到邢處長的信息之后，舉報到省o，為什么不完美？”趙洪波問道。

周云海使勁的想了想，愣是想不出答案，于是搖了搖頭，很尷尬的說。“我覺得，這種做法沒什么不完美。”

“你的意思是，學員收到邢處長的信息之后，舉報到省o是完美的？”趙洪波追問道。

“嗯！”周云海點了點頭。

“孫家元！”趙洪波又點了一個學員的名字。

名為孫家元的學員立馬站起來，很大聲的說：“到！”

這名學員的動作雷厲風行，非常具有軍人的風范。