只見陳木起身，一邊踱步一邊喃喃自語，“處于學習狀態的玩家，會被‘眼睛’凝視；沒有學習的玩家，則不會有這種感覺。”

如果站在上帝視角，這是很容易看出的結論。

但在陳木的視野中，他只知道其他的玩家，也被“眼睛”凝視了，卻不知道被凝視的時候，其他人是否在學習狀態。

因為大家都在桌子邊，理論上都在學習，默認為都在學習狀態。

自然而然，學習狀態和凝視的關系，很容易被忽略。

剛才陳木由于走神，長時間沒學習，一直在想生路的事情。

他忽然感覺到，“眼睛”沒有凝視自己。

這才讓陳木猜測，“眼睛”凝視和學習狀態有所關聯。

既然如此，那么問題來了，為什么在學習狀態下，“眼睛”會凝視玩家呢？

陳木認為，凝視是一種打擾。

“眼睛”為了干擾玩家們學習，通過凝視玩家讓玩家不適，外加突然出現恐嚇玩家，阻止玩家進入學習狀態。

陳木知道，“眼睛”的主人是秦和。

他為什么要阻止玩家學習？

在這一點上，秦和和女主人，是截然相反的態度。

從女主人的規則中來看，女主人告訴玩家，在學習過程中，玩家會受到秦和的打擾。

如果受到打擾，不要去理會，繼續認真學習即可。

認真學習是為了三天后的考試。

女主人希望玩家們，將精力用來準備考試；

秦和則希望玩家們，不要努力的準備考試。

領悟到這一點后，陳木確定，自己讀懂了秦和的暗示——

不要努力準備考試！

為什么呢？答案很明顯，因為那不是生路！

人的精力是有限的，將全部精力用來準備考試，就意味著會錯失真正的生路。

陳木不由得想到，秦和在試卷中的寫下的話。

媽媽曾經向他做出過許多承諾，比如考好了就給他買球鞋、買游戲機等等，可是這些承諾，沒有一件兌現！

這意味著，媽媽的承諾，可信度極低！

同理，媽媽對玩家們承諾，只要考試成功了，就放他們出去玩，允許他們離開別墅。

秦和的經歷擺在眼前，這個承諾的可信度，急劇降低！

這也從側面暗示了，不要將考試當作生路。

陳木需要判斷，秦和的暗示，可信度有多高。

根據現在的推理，整個詭異場景，是一個“場景重現”類型的。

那么秦和作為曾經的受害者，他和玩家是站在一邊的。他的暗示，可信度至少在七成以上。

結合秦和的暗示+試卷上的字+自己的判斷，陳木95%的肯定，最終考試不是真正的生路。

有需要讀懂的暗示（秦和的凝視），有需要探索到的證據（書房試卷），這兩個線索互相印證，陳木放心了不少。

有了這一新的發現后，陳木決定去隔壁房間，和白景景他倆探討一下。

畢竟大家還在一條船上，互相交流線索也在情理之中。

來到鵬峻的門口，陳木沒有立刻敲門，而是駐足偷聽了一會兒房間里的聲音。

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