規則6：墮落高校只歡迎自己的學生，如果你不是墮落高校的學生，請立刻離開。

這兩條規則看似沒有聯系，實則聯系起來后，說的是一個重要信息！

閱讀這兩條規則，正確的順序其實應該倒過來。先閱讀規則6，然后再閱讀規則3，就能正確理解了。

規則6說的很明顯，通俗易懂，那就是告訴玩家：

墮落高校不歡迎外人，玩家如果不是墮落高校的學生，留在這里可能會有危險！

這一條幾乎所有玩家，都能輕易的讀懂。

但是他們忽略了一件事——如何確定自己，就是墮落高校的學生呢？

很多玩家下意識認為，自己已經拿到了學生卡，那肯定就是學生啊。

這就是明顯的思維誤區，哪條規則說，有學生卡就算是墮落高校的學生了？

墮落高校是不是以學生卡，來判斷學生身份？

很多時候，玩家就是陷入這種誤區，或者說被規則故意引誘進思維誤區。

規則就會通過這種“暗示”的手段，讓玩家套入自己的生活經驗，從而推斷出一些錯誤的結論。

在這里，玩家就套用了生活經驗，下意識的認為有了學生卡，自己就已經是墮落高校的學生了。

真要這么想，就離死亡不遠了！

其實真正判斷學生身份的，是第三條規則：

凡是墮落高校里的學生，全部都很叛逆。越是不允許他們做的，他們越是想做。

墮落高校里不準做什么？

這得結合規則2中的一句話：除了這三門學科外，其他任何學科，都是被禁止學習的。

下之意，真正墮落高校的學生，會很想做這三門課之外的事情！

比如：做題，刷卷子！

所以事實上，判斷一個學生，是不是墮落高校的學生，是看他會不會千方百計想要刷題。

而張勇之所以會死，因為張勇做出了不合墮落高校學生身份的事情——

睡覺！

張勇在脫離危險后，回到宿舍里睡覺。

在墮落高校里，睡覺本就是一門學科。張勇在宿舍里睡覺，就像是主動學習一門學科一樣，明顯不符合墮落高校學生的身份。

因此，張勇的身份暴露了！

墮落高校不歡迎不是自己的學生。

張勇的死亡，也就自然而然了。

不過陳木有一點疑惑的是，為什么殺死張勇的，是其他幾名學生呢？

“難道那幾名學生認為，張勇不是他們的同類，所以殺死了張勇？”

陳木覺得，這應該是比較合理的一個解釋。

墮落高校不歡迎外人，不一定是老師不歡迎，也有可能是里面的學生不歡迎外人進來。

結合著這幾條規則，陳木知道了，在接下來的詭異任務中，自己必須要盡可能模仿學生們，讓自己融入這樣一個神金的學校。

陳木嘆了口氣，看來自己也得不停的刷題，變成和其他學生一樣的樣子了。

人，終究活成了自己曾經最討厭的模樣。

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