“說是這么說！”鐘德興有點擔憂的說。“可是，我沒有把正確答案說完，會不會影響我評優？”

“怎么可能？你想到哪里去了？”金海梅安慰道。“能否評上優秀，課堂上的表現只是參考，不是最終決定因素。最終決定因素，還是看大領導是否欣賞你，支持你！”

“那金書記，您覺得，我能評得上優秀嗎？”鐘德興問道。

也許是受應試教育的影響太深，鐘德興總覺得，既然是考試，他就必須答得完美一些。只有這樣，領導才會在心里給他打高分，在評優的時候才會優先考慮他。

“應該可以吧！”金海梅沉默了片刻說。“在培訓剛開始的時候，你不是去拜訪了趙俊舒書記了嗎？我覺得，這是非常關鍵的因素，趙俊舒書記只要為你開開口，你評優就不是個問題！不過，我想提醒你的是……”

說到這里，金海梅突然打住，語氣也變得很凝重起來。

“金書記，您想提醒我什么？”鐘德興問道，聽出來金海梅的語氣有點凝重，他不由得微微有點緊張。

“我想提醒你的是，接下來的幾天，你一定要特別注意遵守紀律，千萬不要犯什么錯。萬一你犯了大錯誤，而且還人人皆知，那評優肯定是沒希望了！”金海梅說。

聽金海梅這么說，鐘德興不由得輕松的笑了笑說。“金書記，你盡管放心好了，我身正不怕影子斜，不會出什么事的！”

掛了金海梅的電話之后，鐘德興隨后給于欣然打電話，把他完成趙洪波布置作業的情況告訴于欣然。

鐘德興還特別強調，他回答趙洪波的問題的時候，有所保留，并沒有把正確答案全部說出來。

鐘德興之所以如此強調，是想看看于欣然有沒有像金海梅那樣看問題很透徹的能力。

于欣然聽了，不解的問道。“你為什么不把正確答案全部說出？你干嘛有所保留？”