安江聽到這話，苦笑著搖搖頭，緩緩道：“你們倆，這讓我說什么好。”

李嘉民和胡媚兒愿意去艱苦的地方工作，這原本是一件值得贊揚和鼓勵的事情，甚至，作為縣委書記來說，他應該把這兩人立成標桿，宣揚一番這種扎根偏遠艱苦基層的行為。

可是，作為李嘉民的直屬領導，而且欣賞李嘉民的領導，他也是打心眼里不愿意這么一位工作能力出眾的下屬沉淪在那種地方，同樣也不太忍心胡媚兒去五峰鄉做一個村婦。

“領導，我知道您說這些都是為我好，也是為媚兒好，是發自內心的愛護我們，可是，也請您尊重我們兩個的決定，這是我們深思熟慮后的結果。”

而在這時，李嘉民向著安江鄭重一句，然后向他深深地鞠了一躬，久久不肯抬頭。

“嘉民，希望你以后不要怨我今天沒有攔阻你。”安江看著李嘉民的樣子，輕輕嘆息一聲后，緩緩道。

“謝謝領導。”李嘉民聽到這話，抬起頭，驚喜的看著安江。

安江看著李嘉民欣喜的樣子，心頭更加苦澀，有心想問一下胡媚兒跟那位同事的進展，但心里堵堵的問不出口，便擺擺手，示意李嘉民離開。

李嘉民見狀，便恭敬離開了安江的辦公室。

“有人星夜趕科場，有人辭官歸故里……人生取

安江看著關上的房門，輕輕嘆息一聲。

李嘉民的決定，太出乎意料了，這等于是舍棄了大好前程，要隱入塵埃。

只是，他感覺得到，這確實是李嘉民心甘情愿要做的事情，他也確實沒辦法攔阻什么，強扭的瓜不甜。

少許后，安江拿起桌子上的電話，找出教育局局長吳敬中的號碼撥了過去，待到接通后，緩緩道：“敬中同志，你的報告我看了，照準執行，就按照縣教育局商討出的決定來，裁撤五峰鄉中心校下屬的一應村小學，集中在五峰鄉中心校辦學。”

“但是，我有一個要求，你要協調好縣民政和縣財政部門，對那些有孩子要去鄉中心校讀書的建檔戶，以及一些老弱病殘的家庭，要制定好相應的扶持計劃，為他們創造好的陪讀條件，由縣民政和縣財政部門協調五峰鄉政府，聯系社會力量，由鄉政府出面租賃房屋，并給予一定的生活補助，設立公益陪讀點，解決他們送孩子去中心校讀書的后顧之憂。”

“記住，不能讓孩子上學難，更不能出現孩子失學的情況。你我都應該知道，對于這些孩子而，讀書是他們唯一的出路。”

“教育工作，不止是教書，更在于育人。”

安江很清楚，裁撤村小學是一個很難做但基于現實和未來考慮又不得不做的決定，可是，這個決定，絕對不能簡單的一刀切，要制定好一攬子的對應措施。