“而在這一點上，那些優秀的老教師是優勢的。”

“他們如果不具備這種能力，當初也不可能教出那么多優秀的學生。”

“當然，這只是我個人有空時瞎捉摸的。”

“因為眼界和格局的原因，可能我的看法也是不對的。”

秦東旭笑道：“你不用太謙虛，至少我贊同你的觀點。如果說眼界低，格局小，那我也一樣。”

“以前的老師要教會學生，首先自己得會，不然如何教學生？”

“但是，現代互聯網的發展，無限拓寬了獲得知識的渠道。”

“隨便一個學習軟件，再難的題都能搜索到答案，而且會講的非常清楚，非常明白。”

“你在網絡上甚至可以聽到京城一級教師的講課，可是有幾個學生愿意主動去聽呢？”

“如何培養學生的自主學習能力，強化學生的自制力，才是現代教育的重中之重。”

黎兵見秦書記如此評價的自己的觀點，頓時激動道：“沒錯，只要孩子建立了自主學習能力，他就不再認為學習是件苦差事，他就會從學習中獲得快樂。”

“并且他會想方設法的，自己去尋找各種問題的答案。”

秦東旭又道：“縣委縣政府會鄭重考慮你這個意見的。”

“嗯，剛才你說的是如何獲得好老師，現在該說說如何獲得好學生了吧？”

黎兵不假思索道：“想獲得好學生，同樣也是外部和內部。”

“就我們目前的水平，想吸引外地好學生來我們這邊讀書，那是完全不可能的！”

“那么我們能做的，就只能是保護好我們本縣的好學生不外流，不被外地學校掐尖。”