五宅打通，重新翻蓋，并成了一個大院子。

現在余杭育嬰堂有七間單人臥房和十間多人臥房，以及一個大院子。

書屋、教室、廚房更是重新修繕。

一切都蒸蒸日上，越來越好。

兩年時光，除了最開始的大明、小蓮、小福、孫勝，育嬰堂還多了十三個孩子。

八女五男，年齡最大的八歲，最小的還不滿一周歲。

這些孩子大多身體有缺陷，身患疾病，被親人遺棄。

為此陳燁雇了四個年輕的丫鬟，幫著帶孩子。

從最開始的手忙腳亂，磕磕絆絆，到后面的游刃有余，輕車熟路。

兩年時光一晃而逝。

再大一些的變化是系統方面。

因為系統始終沒有開放綁定名額，所以后面來的十三小只無法為陳燁提供結算積分。

每日積分只能靠小福一人累計。

經過兩年時間。

通過每天平均35點左右的積分結算，陳燁積分總量達到了3萬。

他花費1萬積分，從系統商城購買了大量書籍。

類別涵蓋了：百科、數學、語文、古文、化學、物理等等門類。

陳燁把這些書全放在了書屋里。

原本陳燁是打算請書院的先生為育嬰堂中的孩子們啟蒙。

但經過仔細思索，陳燁放棄了這個決定。

他選擇自己為孩子們啟蒙。

大武的文化體系與陳燁前世的古代沒什么區別。

都是以儒家為主，內容上更是大差不差。

儒家的精華很好，但存在一些糟粕。

陳燁希望自己堂里的孩子們能平安長大，對他們沒有太多的期望。

但同時，陳燁也想讓他們對這個世界有獨特的見解，不至于成為愚民。

孩子們身體有缺陷，陳燁教授現代知識，是希望他們日后能正視自己的缺陷，不自卑。

也算是陳燁替上天為孩子們做的補償。

剩下的兩萬積分，陳燁抽出四個詞條。

相馬：對馬匹的感知力增強；馬匹對其好感度提升加快