熊長平笑著說，“你繼續說。”

“首先，要分清問題的性質。鄭校長把這些錢用于學校落實某些激勵政策，導致在經費統籌和使用程序上出現了偏差，方法簡單、操之過急。其初衷，據反映是為了調動一線教師的積極性，穩定骨干隊伍，雖然在程序上有一點問題，但瑕不掩瑜嘛！”

這話一說，王晨冷笑了一聲。

接下來的話，就純粹是胡攪蠻纏了！

王晨都不愿意聽，他在發呆。

最后，廖部長說，“我認為，懲前毖后、治病救人是我們黨和政府的一貫原則，處理干部不是目的！現在，既然事情已經發生，那解決事情，將事情影響降到最低，保護住桃江初中老師們的積極性，這才是重中之重的事情。”

這又扯到積極性上去了。

她說完后，熊長平看了王晨一眼。

他發現王晨一臉平靜，便問，“分管教育的是王區長，那這件事我就要問問王區長了，你怎么看呢？”

本來王晨想把這個問題丟給熊長平表態，但是熊長平這么一問，王晨又擔心如果不表態的話？別就真的不了了之了。

所以王晨想了想，“熊書記，剛剛聽了廖部長這番發后，我很感動。”

所以人看著王晨――感動？怎么回事？

王晨笑著繼續說，“廖部長一個區委常委，能夠為一個學校分校的校長說話，而且還這么了解一個校長，說實話，這說明她接地氣，這說明她能積極地從群眾中來，到群眾中去！”

現場有人沒忍住笑。

廖部長也聽出王晨這些話中的“外之意”了。

廖部長剛想說，王晨立刻說話，就不讓她發。

“當然，廖部長這么了解鄭校長，這也說明廖部長這個組織部長當得稱職，其他的？我就不多評論了！”

廖部長又想說話，剛張口，王晨繼續說，“我跟著李書記、保障李書記已經很多年了，你們應該也清楚，李書記之前有兩個副秘書長，因為種種原因都被處理了！副秘書長，那可是省政府領導，廳級干部，犯了錯誤，李書記說處理就處理，毫不含糊，這就是態度。”

“咱不說其他的，我們現在的社會是法治社會，依法治國是基本國策！鄭校長做的這些事，可以說是引起社會公憤了吧？從學生的嘴巴里摳東西，這太扯淡了吧？”

很多區委常委紛紛點頭。

廖部長急了，“這是在偷換概念，就算學校不挪用這點錢，難道食堂經營者就會好好用心做飯嗎？”

王晨笑著，“廖部長，這句話我就有點不喜歡聽了，我沒有在偷換概念，我舉個例子，學生一天就算20元餐費，食堂經營者可能按15去準備，或者按12去準備；但被鄭校長挪用了6塊，為了保持利潤，搞不好只能按8塊去準備，你覺得這能一樣嗎？”

廖部長一時間無語凝噎。

“還是那句話，我覺得得一分為二地去看這個問題，鄭校長的成績，我們不否認，但他做的這件事，的確是有問題的！”

熊長平看了一圈，發現王晨說話時，大家都在點頭。

熊長平心里有底了，“剛才兩位同志說得都很對，我覺得很不錯！但是，王晨同志說得對，畢竟這個鄭校長已經違法了，如果不處理？說得過去嗎？再者，其他學校紛紛效仿怎么辦？教育是一個地方政府的底線！如果這個底線都被突破了的話？那群眾對政府的工作信任度會大為降低。”

“所以，面對這個情況，該處理就處理！我個人建議，由區紀委進駐調查，并盡快了解清楚所有情況。”

有了熊長平這個表態，大家紛紛應允。

所以，就連廖雅倩也心不甘情不愿地舉起了手。

“好，那這件事就這么決定，會后，由區紀委組成調查組，立刻進駐。”

這時，王晨能夠明顯感覺到，廖雅倩看向他的眼神很不友善。

王晨笑著回看了一眼。

這梁子沒有解，反而越搞越大。

這不，報復就來了。_c