另一個學生又問：“教授，還有其他方面的原因嗎？”

李教授回答：“有，那就是能源安全。咱們國家對石油的需求非常大，不僅交通方面要用，化工領域很多產品也都需要用到石油，但咱們國家石油產量不高，大部分要從國外進口。能源安全是未來發展的一個重點。”

“如果能夠減少人們出行用油，那么就有更多石油可以用在化工上，在某種程度上能減少能源依賴。另外，我們很多人認為未來電力會很便宜，尤其是核電、太陽能、風力發電等領域也會迅猛發展。”

“最后，是人們的出行需求。不需要那么快，但需要更安全、更便捷。這就是我們電動自行車的良好發展前景。你看，現在深城的一家大型投資公司，就看中了咱們的項目。”

趙芳問：“老師，這個四方島投資公司很厲害嗎？”

李教授笑笑：“咱們平時聯系，緊急事就打電話，不緊急的情況用qq，這種方式越來越普遍。qq就是四方島投資的，這只是他們的業務之一。另外，徐鎮長還跟我說了一個數據，這家公司投資沒有失敗案例，全是成功的。”

李教授借此給大家鼓勁兒，有希望才有動力。

果然，李教授說完之后，學生們眼睛一亮：“老師，真的太好了！您看看我設計的、裝了咱們電池的自行車怎么樣？”

李教授接過來看了看，微微點頭：“比上次有進步。根據咱們的設計要求，電動車不僅要省力，還因為比自行車速度快，所以要仔細測算。咱們是一個團隊，大家齊心合力，爭取早日把電動車這個項目做起來，申請專利然后投產，大家都是功臣，都能獲得不菲的回報。”

趙芳激動地說：“老師，我們會努力的！我覺得電動車的設計，內里要求安全、省電、動力足，外觀方面則有更多講究，在保證一定安全性的前提下，要更美觀。”

李教授深以為然：“說得好，你們各自準備好講解的部分。這次跟我出來，大家都能露臉。將來不管是離開我這個團隊，還是留下來，這都是寶貴的經驗財富。”

現在的老師帶團隊，還是有底線的。

雖然一些理念或者項目重點是老師提出的，但學生們也做了很多工作，尤其是在細節和實驗方面。

要想團隊帶得好，火車頭不僅要厲害，還要懂得團結。有了成果，也要跟學生們分享。遇到好的老師對學生是真的好，錢和名聲都會實實在在給到學生。

就像謝教授，對學生真的好。如果是謝教授的思路，并且他參與研究，那么成果會以他為主，但參與的學生也會署名，錢和名聲都不會少。如果是學生的想法，謝教授論證后覺得可行，就會真的出錢出力幫助學生，最終成果屬于學生，謝教授只作為指導老師。

這些年，除了那個因戀愛腦被男人騙而背叛謝教授的女學生，其他學生簡直把謝教授當成和父母一樣的長輩。

父母的托舉在生活上，謝教授對學生的托舉則在學業和事業上。不管這些學生出國，還是去國內的大藥廠、學校工作，都記得謝教授的恩情。

每年各種節日，除了清明節，謝教授都能收到來自全國乃至全世界很多地方學生寄來的禮品。

有的可能是一張明信片，有的可能是一包糖，還有的可能是一條好看的絲巾……

謝教授的名聲太好了，以至于每年都有很多學生報考他的研究生，奈何他精力有限，收不了那么多。

今年他又在院長的強烈要求下收了五個研究生。