“每當讀著咱爸給我寫的信，我都能感受到爸爸的關心。有些事情，從爸爸的角度開導我、教育我，往往能讓我看到事情的更多面。”

劉奕文想到了小時候，他的確能收到父親的來信。不過那時候他連作文都不會寫，還懶得寫，所以每次給爸爸的回信，大多是敷衍，有時候甚至抄作文。

但即便這樣，現在回想起來，劉奕文仍覺得內心溫暖，對父親的敬仰也有增不減。

劉老爺子點頭，笑著說：“奕安，你看小石頭在這邊，玩得多開心！咱們島上環境好，教學質量也非常不錯！再說了，你極有可能換防，調到別的地方去！孩子跟著你和唐穎，也要適應不同的環境。”

“再加上你們工作忙，就算有意識地擠時間陪孩子，有時候也未必能做到面面俱到。留在島上就不一樣了，我們都盯著呢！現在島上越來越重視教育，不光是考試分數，還有各方面的才藝培養。”

劉奕安笑了：“爺爺，其實我們就是看到島上不一般，所以才跟唐穎決定把小石頭留下來！我們并不擔心小石頭，很放心。”

“家里弟弟妹妹這么多，小石頭留下來也好。從小一起長大，感情不一般！如果小石頭一直跟在我們身邊，固然有父母的陪伴，但跟老家這邊的感情就不那么深了。”

劉奕安和唐穎想得非常清楚。小石頭未來未必會從軍，可能從事科研，可能從醫，可能從事商業，還有可能做手藝人……

未來的可能性不是他們一句話就能定下來的。跟在他們身邊，能得到的幫助未必多。

反倒是留在島上，各個方面都能接觸到。喜歡什么就做什么，并且為之努力，往往也能做出不菲的成績。

一家男人在討論家庭教育時，劉美蘭已經帶人來到了碼頭。

剛到碼頭，劉美蘭就看到徐重陽拎著小桶和心愛的魚竿，等在邊上了。

王暖暖看到徐重陽，伸手揉了揉他的腦袋：“怪不得剛才沒看見你，原來你跑到我們前頭了！”

徐重陽嘿嘿笑了笑：“我一聽你們說游艇，就知道要出海了！弟弟妹妹們都睡覺了，我當然要趕緊拎著桶走！要不然被我媽媽看到，又要拉著我回去寫作業！”

明明他的寒假作業已經寫完了，可只要媽媽知道，就會給他買很多練習冊，讓他繼續寫。

明明都是會做的題，再做一遍特別難受。

徐重陽非常不喜歡，所以現在也跟著媽媽張秀芳斗智斗勇。

王暖暖笑了笑，從兜里掏出手機。

徐重陽趕緊攔住：“暖暖姐，求你了，別跟我媽說！”

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