“你們根本對孫賊一無所知，你們也不知道你們失去了一個什么樣的學生。”

因為不是一個年級組的原因，王慶國和其他年級組的老師，也就是打個照面的關系，他因為一直跟著陳景泰，所以一直以為年長一些的老教師，都應該和陳老師差不多，現在看來，陳景泰這樣的老師，也就是少數派，更多的是初三這樣的老教師。

王慶國的心里，突然間對這樣的老教師少了一些尊重，多了一絲理念上的沖突感。

在他看來，因材施教才是教育的本質，可是這些老師教的那一套，

更像是老式的油墨打印機一般，教出來的學生都是同質化嚴重的讀書機器。

王慶國等年輕教師的填充，也開始慢慢的對老牌教育者們有了一定的沖擊，

這大概也就是新思想的教師和守舊派的教師沖突的一個縮影，

也就是應試教育和素質教育的分歧開始，

從這一個小小的學校中，就已經有了這樣的理念分歧了，更是折現出了新時代新思想的年輕人開始對傳統老思路的改變開始，

像孫賊這樣的學生，只有極少數的老牌學者會愿意接納，

而新思路的年輕教師，更喜歡孫賊這樣的學生，有能力，有想法。

新時代的來臨，從改革開放開始，人們不管是從生活方式，還是人民思想，以及行為方式，都開始有了更多的選擇，新的思想也在不斷的在各個領域方面挑戰傳統的思維模式，這在各個領域都在進行著，

從改革開放以后，年輕人的想法更為天馬行空，不少激進的年輕人已經開始了屬于他們的時代，完全走上了一條和老一輩截然不同的道路，這大概也就是改革開放的目的吧。

先不論這些后話，孫賊跟著張老師來到了初三二班，

“都停一下，我在這里宣布一件事情，班里來了一位新同學，大家認識一下，孫賊你自我介紹一下。”

孫賊看向了講臺下的這五六十人，淡然的開始了自我介紹，

“我叫孫賊，孫子的孫，賊人的賊，我從初二一班跳級到初三二班，以后請大家互相照顧，張老師，我介紹完畢了。”

聽著孫子這淡然的自我介紹，張老師有些走神，她到現在才猛然發現，孫賊從一開始給她的感覺就不對，現在，她才突然醒悟，

是哪里的感覺不對了，孫賊不像是一個初中的學生，

給她的感覺，更像是一個走上社會的青年人了，暗中自信，從容不迫，

從進入辦公室開始，孫賊就一直沒有展現出一個初中生該有的青澀，哪怕是在這講臺上，面對著比他年齡大三四歲的同齡人，也顯示的更為成熟自信。

聽到孫賊自我介紹完畢，張老師看向了班里的同學，對著后排的同學說道，

“李軍輝，你去和張建輝坐到一起，你兩人一個桌子，孫賊，你去坐在最后一排，以后，你一個人一個桌子，懂嗎？”

張老師的話沒有明說，給孫賊安排的是教室里面的最后一排靠窗的桌子，孫賊點頭，表示明白了張老師的安排，看到那位李軍輝不情不愿的讓出了課桌，他就帶著自己書包走到了那個課桌上，把自己的書包放了進去，

這時候，早讀的下課鈴響了，張老師就走出了教室，班級里面的大部分人都轉頭看向了孫賊，看著這個學校里面出名的學生，

孫賊突然感受到了一道不善的目光，抬頭迎了上去，是這個桌子的原來的主人，李軍輝正在用著不友善的目光看向了自己，

看到自己看他，李軍輝騰的站了起來，朝著孫賊走了過來。

_c