一副金絲邊的眼鏡增添了數分文人的儒雅。

對方捧著一卷書，站在初春的寒風中，張學舟不知怎么覺察多了幾分暖意。

“任教授好！”

張學舟止住內心的波動，迅速起身打了個招呼。

“你認得我？”任一生笑問道。

“我在教學樓看過您的照片，第三排第一個！”

“記性真好！”

任一生微微點了點頭。

他夾緊了書本，注目著眼前這個小年輕。

在張學舟的身上，他能感受到一股極為不錯的精神能量。

按理說，以張學舟這種精神強度，對方通宿不睡都很難有倦意。

但任一生確實在張學舟的臉上看到了疲倦。

這不是擦擦臉就能洗去的倦色，而是精氣神出現過量的消耗。

想到任安然提及張學舟的精神分裂癥，任一生不免噓唏。

攤上這種虧空狀態，即便張學舟修成了精神基礎篇，對方也很難彌補精神方面的創傷。

張學舟很明顯需要更高更強的精神能量，才能支撐腦域的龐大需求。

“活人實驗？病人？”

任一生的心中有很多搖擺不定的事情。

一念為善，一念為惡。

他心中堅持向往光明，但人力有窮，空乏的理論不足以支撐他繼續向前。

而他也欠缺拿自己肆意嘗試的勇氣，更是欠缺不斷嘗試的資本。

在他的計劃和體系中，需要各種各樣的天資人才去實驗。

但任一生很清楚這些試驗品的將來。

若說基因武庫配套者被換血后還有幸存的可能，他的試驗品難有良善的結局可，修行出錯導致的后患會大概率陷入精神崩潰，只會留下一具行尸走肉的身軀。

他的每一個推測，每一個方向都需要拿天資優越者的命去填充。

這種事情在古代社會很常見，但凡某某教派之主傳授各類功法給教眾，或為守護教派，或純粹屬于推衍實驗。

人們只看到了少數的成功者，而忽略了這些成功者腳下無數的失敗者。

依托人命，也就完成了這些教派之主對修煉之術推衍向前的測試。

這是任一生口中曾經嗤鼻的‘邪教’。

但不斷向上，任一生發現自己忽然很羨慕這些邪教的掌舵者。

這些人可以肆無忌憚拿人命測試，而他心中依舊存在界限，難于如此放縱自己。

“但若用一個數年后會導致精神崩潰的病人來測試……”

在任安然的判定中，張學舟精神崩潰的可能性是九成九，這個時間會在三十歲左右來臨。

若將張學舟置之不理，對方十余年后大概率成為精神病人，甚至有可能成為植物人。

若拿張學舟做測試，對方失敗后的命運并無差別，但若成功了，對方或許能治愈腦域的精神疾病。

任一生心中天人交戰。

他不想做活人實驗，但拿病人做嘗試似乎不算違背道德良心。

當下的問題是，他要如何讓張學舟配合實驗。

而在任一生的對面，張學舟也在思考一個很要命的問題，他要如何才能讓任一生給他保密的情況下免費治病。_c