如果說成績的拔高讓張學舟邁向成功的可能性增添了一分，但夢中被金蟾法王囚禁則讓他性命往深淵中跌落增添了一步。

距離程不識追殺金蟾法王已經有整整兩天時間，張學舟依舊沒有找到逃生的契機。

這并不源于程不識和金蟾法王依舊在激斗，導致他在戰斗余波中無法生存，而在于金蟾法王逃命的方式。

對方彈跳宛如飛縱，最高能跳入高空中近兩百米。

張學舟只是想想這種高度就覺得自己無法接受。

如果說躲在洞天秘地中還能茍活，一旦念咒出去他必然會殞命。

這種高度掉下來，即便下方是河流，張學舟覺得自己也撐不住。

而且他已經有兩天沒進食了。

在這種情況下，他逃生成功的可能性極低。

“那個程不識也不知道練練箭術，若一箭將金蟾法王射死，我基本就算安全了！”

張學舟一直想將命運抓在自己的手中，但他發現當下只能寄托在別人身上。

這是一件很不靠譜的事情，宛如他現實中的求醫看病。

但他的選擇只有這么多。

一旦程不識追殺失敗，他必然需要尋求謀生的方式。

他至少要撐三個月以上的時間，直到見到任安然推薦的那個任一生教授，甚至張學舟需要更長的時間緩沖。

他很清楚，即便考入了滄瀾學府，他也沒可能第一時間請任一生救治自己。

一切的緣由不過是‘憑什么’。

他與任一生素不相識，憑什么要求任一生治療自己。

滄瀾學府很難考，但滄瀾學府每個班級都有數十人，他只是其中一個學生，憑什么需要任一生特殊對待。

如張學舟這樣為了看病而考學校的人不算多，但這并不能帶來任何特殊的優待。

“沒有不勞而獲的回報！”

張學舟喃喃了一聲。

“不勞而獲？”

梅仁騰聽了半截，等到尋思過來，隨即一臉激昂進入了復習的狀態中。

沒有不勞而獲的回報，那必然只有勞而所獲的成果。

他念叨著‘只要讀不死，那就往死里讀’的信條，神情顯得極為狂熱。

張學舟回神過來，他稍微遠離了狀態不正常的梅仁騰十公分。

攤上決定人生的重大考試，每個學生或多或少都面臨著抉擇，精神的狀況尤為不定。

若說不瘋魔不成活，梅仁騰初步進入瘋魔狀態，而張學舟進入這種狀態已經有了很久。

他隨手抽出下一階段需要攻克的政史科目。

看著這些決定到生死的課本，他由不得不瘋魔。

甚至他還需要在夢中瘋魔，直到自己成功逃脫，盡量避免夢中死亡導致意識的沖突又或消亡。

“既然我成不了張學舟，那我就努力靠近張學舟，我梅仁騰也不孬，憑什么我就不行！”

梅仁騰低低念的聲音充滿著斗志。

“我張學舟也不孬，憑什么就不行！”

梅仁騰的聲音讓張學舟一怔，隨即也有喃喃的念動。

他就知道自己會受這群精神狀況不定的同學影響，即便遠離數公分也沒逃脫。

愈是不屈，自身的努力顯然會越猛烈。

對張學舟而，他難于抑制自身情緒的情況下，求生的心思或許也會更為強烈。

這種強烈的意愿極大可能會影響到他尋求生存的方式。_c