他只是一個普通的班主任，而在場的最低級別都是主任級別，甚至不乏教育局的大佬。

今早上得知這個消息后，可把他嚇得不輕。

“行吧，既然黃老師您都這樣說了，那我就先不走了。”

唐明點點頭，黃濤前世對他也不錯，這點薄面還是要給的。

歐陽維建松了口氣，給黃濤投過去一個贊賞的目光。

雷中元拄著拐杖走了過來，笑呵呵道：“小友，實在是打擾了，主要是我這老頭子太過于好奇。”

“尤其是最后那道題的解題思路，你竟然用高中的函數不等式作為切入點，思路新奇，但卻奇妙無比。”

“我活了這么久，還從沒見過這種解題思路，實在是愧疚，想要向小友請教一番。”

雷中元充滿期待的看向唐明。

在場的老師同學都很震驚，堂堂的數學科研家，頂級院士，竟然向一位高中生說出了“請教”兩個字。

“那道題很難嗎？我覺得挺簡單的。”

唐明開口的第一句話，就讓全場的老師同學汗顏，滿臉羞愧。

接著。

他回憶了一下那道題，淡然道：

“這道題你們之所以覺得難，主要是因為它開篇給出的佐證條件太多，五花八門眼花繚亂，但記住一句話，萬變不離其宗。”

“其核心數據就隱藏在題目內，也就是那個二次不等方程式。”

“將這個方程式解開拿到核心數據，然后再思維跳脫，借用核心數據去印證三角函數……”

“拿到兩組數據后，反其道而行放入模型之中演算，接著反推而上，去構架新的方程式……”

唐明侃侃而談，神情自若。

可在場所有人，除了雷中元之外，全部都滿臉懵逼，大眼瞪小眼根本聽不懂。

包括教育局的雷彬，開始聽得懂，可逐漸就懵了。

唯有雷中元滿面紅光，蒼老的眼眸中閃爍著激動光芒。

“妙啊！萬變不離其宗，反其道而行。”

“你這是把哲學思想帶入解題思路，就算思維再怎么跳脫，再怎么異想天開，都不會脫離本質。”

雷中元激動得嘴唇都在哆嗦。

別看唐明說的簡單，可要是換做是他自己，是萬萬想不到這種解題思路的。

“小友，老朽還有個難之隱。”

雷中元有些忐忑的開口：“最近搞研究遇到點困難，被一道題難住了，想請小友幫忙看看，或許你的思路能開解開解我。”

“我知道這個請求有些過分，因為這道難題，國家航空研究院想了兩年都沒個思路，導致研究進展一直卡在這，不得寸進。”

“唐明，我想聽聽你的見解，或許會對我們有所啟發。”

雷中元拿出本足有巴掌厚的筆記本，上面密密麻麻做滿了筆記和草稿。

“行吧，我看看。”

唐明點點頭，接過筆記本就這么站著看。

歐陽維建轉動眼珠子，突然笑道：“諸位，要不先去我辦公室待著吧，那邊有書桌，也方便唐明和雷老交流學術心得。”

雷中元趕緊點頭：“可以可以，站著看確實不方便。”

“不用了。”

唐明突然抬頭：“這題不難，我就在這幫你解答了吧，也節省時間。”

說著，他拿出考試筆。

一手托著筆記本，就這么站在原地書寫起來。_c