“教員好！”

“學員們好！”

“坐下，今天這堂課，我們要講的是，從古至今戰爭的演變，以及合成化部隊的雛形，大家把課本翻開到第十五頁.....”

傍晚，合成指揮系的一間教室里亮著燈。

學員們翻書的聲音，嘩啦啦的響起。

秦風坐在前排，手里拿著筆，認真聽講。

隨著教員不斷深入講解，秦風這才了解到，原來合成化這個概念，并不是近些年才出現的，而是早就由來已久。

早在秦代，由重步兵（長槍手、劍盾手）純隊方陣、輕步兵陣列（弓箭手、弩手、投槍手）、輕步兵散兵線（投石手、投槍手、弩手）、炮兵陣地（輕型自行弩炮）混成的多兵種協同作戰的戰術體系，已經正式成型。

而到了盛唐時期，我國冷兵器時代軍隊合成化發展到巔峰。

在那個冷兵器時代，唐朝的軍隊體系，基本可以說是天下無敵。

現如今，雖然世界格局發生改變，科技和軍事力量日新月異。

但歷史，就好像是一個巨大的車輪，合成化這三個字也再一次重新回到世界舞臺。

一小時的課程很快接近尾聲，但秦風始終有些意猶未盡。

以前，上學的時候，他最煩的就是聽課。

每次上課，都是坐在最后排打瞌睡，刷小說。

可進了部隊以后，沒日沒夜的訓練，反倒是讓他越發懷念起，在學校里上課的日子。

所以，當重新坐在教室里，重新拿起書本的時候，秦風倍感珍惜。

更重要的是，一證永證的系統屬性，讓他不必再把學過的知識還給老師。

想到這，秦風也就更有學習動力了，因為知識就是最寶貴的財富。

“歷史的車輪浩浩蕩蕩，從古至今紛爭不斷，翻開歷史你們會發現，你會發現咱們的老百姓只有一個字，那就是苦！”

“我們學習歷史，銘記歷史，從歷史中吸取教訓，總結經驗，為的不要重蹈往日覆轍。”