小墨說起魯班尺，說起了其他比魯班尺更玄乎的工具。

“師父，你的學識如此深奧、廣博，為什么只傳授我等其中一項，而非傾囊相授呢？難道師父有什么顧慮，或者不得以？”

小墨本想說“師父教徒弟留一手”的。

可是想了想岳先生對諸弟子的教學方式，這何止是“留一手”，分明是只教了一手。

然而，就這一手，足以獨步天下，傲絕古今。

岳川說道：“你覺得機關術和傀儡術的極限是什么？”

小墨瞬間呆滯。

岳川又問道：“你覺得土木之道的極限是什么？”

小墨再次呆滯。

岳川雙手一攤，“所以，看到了吧，僅僅一項，便已經學無止境，足夠你們畢生探索，再教給你們更多，又有何益？”

“師父，您不是說過‘它山之石可以攻玉’？我們多學一門技藝，也好觸類旁通，舉一反三啊！”

見岳川不說話，小墨接著說道：“師父，比如黃家成員使用的土咒，如果將這個法術加持到錘型法器上，讓每一次錘擊都能釋放一次土咒的效果，那么，修筑城墻的效率何止倍增？”

“還有！師父，如果我們制作機關的時候，融入魯班尺中的秘密，豈不是能賦予機關成長屬性，讓它們能隨著歲月積淀不斷增強？”

“師父，如果機關人中也蘊含‘氣’，也能夠‘納氣’，假若以119為尺寸，豈不是能培養出一具火焰屬性的機關人，如果一步步成長下去，會不會成為傳說中的祝融？”

“師父，您為什么不能讓我看到世界的本質，看到智慧的全貌？”

岳川緩緩點頭。

“我承認，你說的很有道理。但是你有沒有想過一個問題……”

“什么？”

“魯班尺上的那些東西，都是錦上添花，功能確實有，但不多。而且都需要漫長的歲月積淀，動輒幾十年上百年，三五代人十幾代人。你有那個時間和耐心嗎？”