他們尚且平庸卻甘于平庸，卻不允許自己生出來的孩子是平庸的。

他們總是異想天開的認為，自己的孩子一定能在他們提供的貧瘠之地上開出最燦爛的花朵。

所以他們為了多重保障，把所有有毒的教育方式全部用上。

比如躺平式教育，家長完全不會給孩子思考自己人生規劃的機會，他們會以過來人懂得多閱歷豐富為借口，安排好孩子的一切，從小升初、到初升高、再到考大學、工作、結婚，你只需要按部就班的，遵從他們的安排就好。

孩子因為失去了選擇權，喪失了上進心，一門心思就想躺平，因為所有的一切父母都安排好了，他根本沒有選擇的余地，那還多想什么？聽話就好了。

時間久了，孩子就會更加依賴父母，離開了父母就會手忙腳亂，對于自己做出的任何選擇都會懷疑是否準確而不敢付諸行動。

社會上很多媽寶男媽寶女，其實就是被這樣養成的。

很多家長還會對孩子進行打擊式教育，認為有壓力才會有動力，經常以居高臨下的方式挖苦和否定孩子做得不夠好，否定孩子的一切，仿佛夸孩子一句孩子就會得意忘形一樣，并且美其名曰我都是為你好，這樣都是為了提高你的抗壓能力。

但是在這種教育方式下長大的孩子，圈子會很窄，性格會變得十分的內向，經常會使自己陷入精神內耗中，自我懷疑自我否定，喪失對自我準確的認知，做事也會束手束腳畏畏縮縮的，不敢挑戰不敢嘗試，害怕自己會失敗。

這類孩子肯定不如別的女孩子開朗活潑，這時候他們又會被家長嫌棄死氣沉沉了。

這種教育方式，和挫敗式教育也有異曲同工之處，挫敗式教育通過人為制造各種挫折、對孩子進行苦難教育來讓孩子適應苦難和挫折。

比如家里明明那么沒有窮，卻非要裝窮讓孩子以為家里日子不好過，讓孩子覺得父母那么辛苦都是因為自己。

這種教育同樣會讓孩子不斷自我懷疑的同時渴望成功甚至是心理扭曲，覺得自己要是不成功就不配活著，就是一個廢物，存在毫無意義可，所以會為了成功不擇手段。

華國式的父母最常用的一種教育，其實是虧欠式教育。

父母會經常把“我做的一切都是為了你，都是希望你有一個美好的未來，不用像我們一樣過得那么辛苦”“我為養你付出了多少犧牲了什么”掛在嘴邊。

父母通過訴苦賣慘甚至是自虐的方式來讓孩子覺得愧疚，從而用付出來綁架孩子一輩子，讓孩子永遠都活在內疚之中，讓他們能夠從道德層面牢牢的控制住孩子。

這樣的孩子，終其一生都難以逃脫對父母的虧欠，所以總是對父母有求必應。

這幾種教育方式，其實家長都是希望自己的孩子像臣子臣服于君王那樣對自己畢恭畢敬。

但君王給于臣子的社會地位他們又給不了。

而有些家庭甚至為了增加孩子成才的幾率，還會不顧一切的生孩子，一直生一直生，生了沒有條件也沒有心思好好養，反正多一個孩子就多一分養老的保障。_c