瀝青壓實完成后，趙承平特意找來一塊磚頭，在路面上輕輕劃動――路面光滑無劃痕，沒有松散顆粒。他又走在剛鋪好的道路上，腳步輕盈卻仔細，感受路面的平整度：“沒有明顯起伏，這樣孩子跑步時不會絆倒。”夕陽下，新修的道路泛著黑亮的光澤，連接著新舊校區，趙承平看著這一幕，心里踏實了不少：這路，能讓孩子走得安心。

擴建后的操場比原來大了三分之一，新增了200米塑膠跑道和兩個籃球場地。塑膠鋪設前，趙承平花了三天時間檢查操場基礎――基礎采用水泥穩定碎石層，他用靠尺測量平整度，每米偏差都控制在3毫米以內，用小錘子敲擊地面，沒有空鼓聲，這才放心讓施工隊進場。

塑膠鋪設分為彈性層和面層兩步。彈性層施工當天，趙承平早早來到工地，檢查塑膠顆粒和膠水的配比：“顆粒和膠水的比例要嚴格按10.3來，少了膠水彈性層會松散，多了會過硬，孩子跑步時容易受傷。”施工工人按要求攪拌材料，將黑色的彈性顆粒均勻鋪在基礎上，再用攤鋪機壓實。

趙承平蹲在旁邊，用手按壓彈性層――手感柔軟有彈性，他又用卷尺測量厚度：“10厘米，符合要求。”接下來的兩天，他每天都會來檢查彈性層的固化情況，直到彈性層完全凝固，才允許施工隊鋪設彩色面層。

面層鋪設時，操場變成了色彩的海洋――跑道是鮮艷的紅色，籃球場是清爽的綠色。趙承平拿著色卡，逐一比對塑膠顏色：“紅色要均勻，不能有深淺色差，這樣不僅美觀，還能讓孩子運動時心情更愉悅。”他還特意在跑道上畫了一條10厘米寬的白色分道線，用直尺測量線條直度：“分道線要筆直，不能歪歪扭扭，不然孩子跑步時容易跑錯道。”

塑膠鋪設完成后，趙承平沒有立刻驗收，而是等了三天，讓塑膠完全固化。驗收當天，他穿著運動鞋在跑道上跑了一圈――腳感舒適，沒有刺鼻氣味，用手擦拭跑道表面，沒有掉色現象。“合格，可以投入使用。”他在驗收報告上簽字時，仿佛看到了孩子們在操場上奔跑嬉戲的場景，嘴角不自覺地上揚。

三月的老城區迎來了春暖花開，操場和道路旁的綠化種植也提上了日程。趙承平特意邀請學校的李老師一起挑選樹種――李老師在學校工作了二十年，最了解孩子們的需求。兩人來到苗木基地時，基地里的樹苗郁郁蔥蔥，桃花、櫻花、梧桐、松樹爭奇斗艷。

“趙工，我覺得櫻花雖然好看，但花期太短，而且花瓣落得滿地都是，打掃起來麻煩。”李老師指著一片櫻花樹說，“不如選梧桐和松樹，梧桐夏天能遮陰，松樹四季常青，還能讓孩子觀察樹木的生長變化。”趙承平點點頭，他早就考慮到了這些：“梧桐生長快，三年就能長成大樹，夏天孩子們在樹下乘涼很舒服；松樹耐寒耐旱，容易養護，冬天還能給校園添點綠色。”

兩人最終選定了10棵梧桐樹和8棵松樹，樹苗胸徑都在10厘米左右，樹形挺拔，沒有病蟲害。樹苗運到學校那天，趙承平親自指揮卸載：“輕一點，別碰斷樹枝，這些樹要陪著孩子長大，得好好保護。”

樹坑開挖是綠化的關鍵一步。趙承平拿著卷尺，逐個檢查樹坑尺寸：“深度要80厘米，直徑100厘米，坑底要平整，還要鋪一層20厘米厚的腐熟有機肥，這樣樹苗才能長得好。”有個工人挖的樹坑深度只有70厘米，趙承平二話不說，拿起鐵鍬親自示范：“再往下挖10厘米，坑底要挖松，讓樹根能輕松扎進去，不然樹苗容易‘悶根’。”_c