他用紅線、藍線連接各個關鍵點。

將可疑人物與交易地點相連時，他眉頭緊鎖，思考著他們之間的具體關系。

他拿起一支紅色的馬克筆，在分析板上劃下一條線，然后轉頭對小李說：“小李，你說說，這個可疑人物頻繁出現在這個交易地點，他是主要負責人還是只是個小嘍看幽殼暗那榭隹矗斡氳氖慮樗坪醵紀x匾趾孟癲皇橋陌宓哪歉鋈恕！

小李仔細看著分析板，推了推眼鏡，認真地回答：“從目前掌握的情況來看，他參與了多次重要交易，應該在團伙里有一定地位，但可能還不是核心人物。”

“您看，他在這些交易中更多的是傳達信息和協調事務，真正做決策的可能另有其人。不過我們還需要進一步調查，才能確定他的具體身份和角色。”

侯亮平又將交易清單與可能的走私貨物源頭相連，一邊連線一邊說：“這個走私陰謀涉及的貨物種類繁多，背后的渠道肯定不簡單。大家想想，如何才能找到這些渠道的源頭？這些貨物不可能憑空出現，肯定有一個龐大的供應鏈在支撐著。”

隊員們圍在分析板周圍，你一我一語地發表自己的看法。

老張撓了撓頭說：“我們可以從跟蹤貨車的路線入手，看看能不能找到貨物的來源地。那輛貨車那天晚上開得很匆忙，肯定是去取貨或者送貨，順著路線找說不定能有收獲。”

小王也提出：“我在交易場所聽到他們提到一個代號，或許可以從這個代號查起。說不定這個代號就是打開他們走私渠道的關鍵鑰匙，順著它能找到背后的主謀和貨物源頭。”

大家一起討論、推理，對一些不確定的線索進行反復研究。

雖然初步勾勒出了犯罪網絡的大致架構，但仍有一些關鍵環節不夠清晰，需要進一步深入調查。

分析板上的線條越來越多，就像一張錯綜復雜的大網，但還有很多漏洞需要去填補。_c