“在你看來，什么是慣性約束聚變發動機？”

“慣性約束聚變發動機是一種利用核聚變反應產生推力的發動機，它的工作原理是……”

“慣性約束聚變發動機的系統組成？”

“慣性聚變發動機主要由六個系統組成，包括聚變燃料，驅動器，靶室，聚變反應區，能量轉換系統，控制系統，它們的功能分別是……”

趙承平沒有絲毫猶豫，一口氣回答的滴水不漏。

劉教授一邊看著設計圖，一邊聽著趙承平的回答，眼睛越來越亮。

幾分鐘后，劉教授感覺受益良多，看著趙承平目光透著激動，接著他似乎下定某種決心。

劉教授對著趙承平90度鞠躬：“趙承平同學，我真誠的向你道歉，為之前對你的偏見，我不該莽撞的判斷你是走后門進入國科大的，也為我質疑你道歉，你確實是這幅作品的實際創作者，很多觀點令我大受啟發。”

趙承平也是愣了愣，他沒想到劉教授居然真的會向他道歉，而且還是鞠躬。要知道從名義上，他是學生，劉教授是老師，哪有老師給學生鞠躬的道理？

“劉教授你不必這樣。”

似乎看出趙承平的尷尬，劉教授笑道，道：“承平啊，有句話說的好，叫達者為師，剛才我可是以學生的身份聽你的教誨，令我大受啟發，學生向老師道歉天經地義。”

趙承平撓了撓頭，覺得這個劉教授還是挺有意思的。

劉教授突然嘆了口氣，道：“承平，我可以告訴你，這個作品不僅是入圍這么簡單，而且很可能引發科技變革。”

“因為可控核聚變？”趙承平問道。

劉教授突然一驚：“你怎么知道？！”

國家雖然掌握了這項技術，但沒有向大眾公布，還算機密。

“猜的。”趙承平笑了笑：“畢竟這幅設計圖在很多人看來或許天馬行空，覺得不合理，但如果國家真的掌握了可控核聚變技術學，那就瞬間合理了。”_c