“說的真好。”

一旁的黃尋才欣賞的看著袁歡歡，又看看余天成：“余先生，這話是您說的么？”

“您真的，是一個智人。”

余天成眨眨眼：“語深刻地影響著思維，讓思維突破語的邊界，是一件難事。”

黃尋才偏著頭，細細的思索著，對著余天成豎了個大拇指：“這話聽著也很有哲理。”

“我們漢語博大精深，很多時侯，一句話都能聽出幾個意思。”

余天成聳聳肩說道。

“這是優點，也是缺點。”

黃尋才點點頭說道：“有些時侯，歧義出現的時侯，被有心人截取一部分，加工之后，就會變成了另外一個意思。”

余天成通樣點頭道：“這就是新聞學的魅力了。”

“也是我們要學習外語的一個原因。”

“當未來某些母語字詞被修正、被解釋、被禁用，以至于某些概念無法再用母語表達時，外語可以保障你還能具備相關的思考能力。”

“至少，要有分辨能力，有質疑精神，不要盲目的就被別人帶了節奏。”

余天成轉頭看著袁歡歡：“就像你一樣，不能別人說什么都相信，也不能，無條件的相信某個概念。”

“那些開口閉口，我不管外面什么樣，我都無條件相信‘咱媽’的，就……算了，再說又要給我扣帽子了。”

“我有個弟弟，當年他媽為了生他，被咱媽把家都拆干凈了。”

對面的袁歡歡也跟著撇嘴：“我弟弟也差不多，家里為了要個男孩，把扒屋拆房，牛被牽走了，豬被殺了，最后都落到我們村的村長家里去了。”

“那個村長壞透了，還口口聲聲的我們要為‘大局’想。”

“我有時侯也懷疑，‘我們’是誰？”