正忙碌的時候，突然聽到外面有腳步聲，原以為是孩子們來了，抬起頭一看，卻驚訝的發現是村里的干部們都來了。

這讓他嚇了一跳，當即從教室里走了出來。

看到王平安有些緊張，李豐年當即說道：“王知青，吃早飯了嗎？”

王平安臉色一紅，當即說道：“沒吃！”

接著他又立即解釋道：“主要是有些激動也有些緊張，所以就早早地趕過來了！”

“哈哈哈，別緊張，都是一幫小孩子！”

“嗯！”

這時周揚突然問道：“平安，你打算怎么開展工作？”

兩人都是知青，所以周揚說話也比較隨意。

王平安當即說道：“這事兒我昨晚上也想了半晚上，我決定等孩子們都來了以后，先摸摸他們的底，看看他們的水平如何！”

“其次，的盡快到中心校將教材領回來。”

塞北地區的教育很落后，雖然幾乎每個村里都有學校，但都是村辦學校。

師資力量一難盡不說，教育局也不怎么管這些學校和老師。

真正和這些村辦學校對接的是每個鄉鎮公社的中心校，一個公社只有一個中心校，一般涵蓋了小學和初中。

通常而，村辦學校的學生不管是領課本還是期末考試，都是要到中心校的。

小學畢業之后，也都是直接升到中心校的。

也有些村辦學校只有一二三年級，剩下的四五年級就要到中心校。

總而之，鄉下的孩子們只要讀書，就免不了要和中心校打交道。

周揚點了點頭說道：“嗯，你這樣安排挺好的，現眼下你先自己忙，過段時間我看看能不能再給你安排一個搭檔！”