見到眾位家長這幅表情，葉懷安將手指移到學校兩個字旁道：“或許我換一種方式說你們就會明白，請問哪一位家長知道為什么學校主修的課程里面有語數外？什么不是美術音樂體育呢？為什么學校里可以上一天的數學課而不能上一天的音樂課呢？”

眾人又是一愣，這個問題他們還真的從來都沒有想過，這就好像你問他們椅子為什么叫椅子，桌子為什么叫桌子，好像天經地義一樣，從來都沒有考慮這個問題。

葉懷安走下講臺道：“現代教育體系在最初建立的時候，也就是十九世紀初期，當時為了滿足工業革命發展的需要，選擇了對工作最實用的科目，也就是我們今天所學習的語數外。可是兩百年過去了，工業大爆炸早已成為過去，人們的生活已經不再滿足于吃飽喝足，他們追求更高品質的生活，看電影，聽音樂，工人不再是令人追捧的職業，我們的教育方式卻依然還是依照兩百年前的方式進行，沒有絲毫的進步！為什么你們會覺得在藝術方面成功的人少之又少？那是因為學校已經從最一開始就拋棄了藝術，如果轉過來讓你你每天都上藝術課，一個星期只上一節數學課！那么在藝術上成功的人會比在學術上成功的人少嗎？”

話音剛落，立刻有家長提問了：“照你這么說合著全世界的學校都錯了？”

葉懷安搖頭道：“我并不是這個意思，每個人都有自己獨特的天賦，有的人就是適合讀書，相信在座的各位都聽過一句話，叫做“讀書不是成功唯一的途徑”但是后面一句大家可能不知道，那就是“卻是最明確的途徑”，在這里我還要補充一句“同時還是最愚蠢最浪費人才的途徑！”

原本一直站在門口旁聽的安史明聽到葉懷安將這句說給他聽的話又說給家長們聽，心中人不住好笑道：“這小子，這么好的口才不去當傳銷真是浪費了。”

只聽見葉懷安繼續滔滔不絕道：“每年高考都要淘汰大量的學生，那些學生難道真的差人一等嗎？我不這樣認為！我認為每一個人都像是等待被開掘的礦藏，如果高考是金礦認證的話，那么即便排除了這里沒有金礦的可能，你敢說這里一點沒有其他的礦藏了嗎？你敢說你的孩子不是鐵礦？銅礦或者銀礦？我想沒有人敢這樣隨便一說，連試都沒有試一下誰又知道真正的結果呢？”

葉懷安一語雙關，及說明了自己的意圖，也諷刺了家長們連嘗試一下的勇氣都沒有。望著臺下一陣沉默的眾人，葉懷安伸手按住講座道：“為了讓你們真正體驗一下選擇權，我可以給你們一個機會。愿意留在實驗班的可以留下來，不愿意留在實驗班的你們現在就可以找我，我待會就去給你們辦理轉班手續，不過轉到哪個班我就管不了了。”

說完看了一眼一直沉默的夏薇以及安史明，眼神之中頭來一股歉意，他也不想把這些家長逼太緊，但是現在這種情況只能對癥下猛藥，要不然這些家長還得鬧。而且如果家長對自己的工作沒有足夠的支持，實驗班的計劃依然難以實施。

夏薇整節課都聽得非常認真，但是此時卻顯得有些心不在焉，望著教室里的人沒有說話。反倒是安史明出聲道：“你已經盡力了，接下來就要看這些家長們如何決定了。”

葉懷安點點頭再次將目光投向教室，已經有幾位家長起立朝他走來。_a