安史明額頭稍稍昂起，銀邊眼鏡下面的雙目閃過一絲光芒，沒有接話仔細聽著葉懷安說的話。“安老師想要的并不是滿分，也不是考上一個好大學，而是希望自己的子孫能夠過上幸福的生活！可是一張試卷真的能夠決定人生的幸福嗎？這個答案是未知的，我用一組數據來說明，你考了滿分可以100%進入一個好的大學，但是進入好的大學畢業一會能否找到好的工作呢？答案是80%能！那么找到一個好的工作是否能夠找到一個好的妻子或者丈夫呢？答案是50%！找了一個好的妻子是不是就一定能過上夢想中幸福美好的呢？這個答案連30%都沒有！”

葉懷安的聲音越來越大，伸出一根修長的食指壓住辦公桌上的試卷道：“既然成績那么好，可是到最后為什么過上自己想要的那種生活的人連30%都沒有呢？因為他們從一開始就不喜歡這條道路，卻因為家庭、社會種種原因離著自己希望的生活越走越遠！既然如此為什么不從一開始就走一條自己……”

話還沒有說完安史明便出聲打斷葉懷安的話：“行了！你想說什么我都知道了！但是我更想知道你要如何去做！”安史明已經不得不打斷葉懷安的話，這些話在兩個心智沒有成熟的學生面前有著極為強烈的沖擊，看安涵宇那副皺眉思索的模樣，要是再讓葉懷安說下去恐怕自己孫子以后都沒有心思去上學了。

葉懷安當然知道自己的話會給學生們帶來怎樣的后果，這就好比從小到大別人都告訴你好好讀書才能過上好日子的你，長大后發現就算好好讀書也不能過上好日子！這種傳統與現實觀念帶來的沖突是極容易讓學生產生厭學思想，可是他就是要讓學生去思考，而不是一味盲目的去學習。

安史明盯著葉懷安繼續說道：“我知道你的來意，尤校長都跟我說了，但是讓我的孫子去讀實驗班這絕對不可能！就算我同意，他爸媽也不會同意，實驗班就算再怎么優秀也畢竟是實驗階段，普通的教學方式再怎樣有問題也是經過了這么多年的完善不可能到我這里就有問題了，我不可能那我孫子去賭博，而且你也說了不是還有30%的可能性嗎！”

安史明的拒絕讓葉懷安有些沮喪，看來這件事情并沒有想象的那么順利。葉懷安剛剛站起身來，這么長時間沒有做聲的安涵宇突然出聲道：“你叫什么名字？”

葉懷安一愣，然后微笑道：“我叫葉懷安，你可以叫我葉老師。”

安涵宇一臉正經的問道：“你是數學老師嗎？”

葉懷安搖頭道：“不是，怎么這么問？”

“那你為什么會知道x代表未知數的原因？你為什么會研究這個？”安涵宇對葉懷安的知識面感到十分好奇，會對這個問題去研究的人腦子里是怎么想的？

葉懷安嘴角揚起，伸手摸了摸安涵宇的腦袋道：“因為我想知道，我想知道為什么x代表未知數，所以我就去研究。”

“那你能告訴我為什么平方要用2，牛頓要用n呢？”被葉懷安的問題所激發，安涵宇突然一下子覺得原本都以為學透徹了的數學物理突然出現了一大堆不懂的問題。

葉懷安搖頭道：“我也不知道，如果你想知道的話以后自己去尋找答案吧。”說完正要離去，背后突然想起安史明的聲音：“等一下！如果你真的有什么很好的想法，寫個計劃書我看看，或許我可以考慮一下。”

葉懷安猛的一回頭向著的安史明鞠了一個躬道：“謝謝安老師！”態度無比端正，可是誰都沒有看到在低頭的時候嘴角那一抹得意的笑容。_a