“時間到！”
    “所有考生全體起立，停止答卷，違者試卷作廢！”
    “將試卷放在案板之上，帶上自己的物品立刻出考棚，排隊離開！”
    隨著考官的喊話，所有考生動作很是一致，麻溜著端著自己的托盤走出考棚，跟著大隊伍離開考棚區域，從大龍門離開。
    “奇怪呀，歷次會試，都有提前交卷的，今年怎么一個都沒有？”
    “我記得公布的考場守則中沒有不準提前交卷的規定吧，今兒……”
    “哎……出來了，出來了，舉人老爺們出來了！”
    “咦……這些考生們怎么回事兒？怎么都這副表情？”
    “你瞧瞧那位哭喪著的臉的，仿佛死了爹一樣！”
    “還有那位，滿是憤怒，跟老婆跑了一樣！”
    “那幾位又是什么情況，怎么想哭又想笑又帶著點憤怒的？”
    “怎么大部分人都是一副幸災樂禍的樣子，發生什么事兒了！”
    “我去，怎么走著走著就哭了？咋回事兒？”
    “考試考哭了？不至于吧，能考到舉人的，都算是有天賦的，考個試不至于吧，前兩場不是很簡單的嗎？我感覺我上我也行呀！”
    ……
    看熱鬧的百姓們議論紛紛，行走在中間的考生們臉色漲紅，憤怒、更多的是羞愧。
    可人數太多了，不是所有人都能忍住的，尤其是那句我上我也行徹底的將一些心性差的考生給整破防了，直接跳了出來。
    “誰、誰剛才說的我上我也行？站出來！”
    “對，站出來，我看看到底行不行！”
    “來、來，給我解釋一下「礦藏開采對生態環境和社會經濟影響評價討論」。”
    “還有這個「人口老齡化與社會經濟發展相互關系研究進展」？”
    “再來講講這個「淺析中南半島新農村以及歸化城、開元城、丹東城模式對社會經濟的影響」？”
    “呵呵，你們以為這就完了？看看的意思，想解題得先破題吧。”
    “是這個道理，這四篇文章有沒有哪位兄臺讀過的？”
    眾人或搖頭、或思索、或回憶，數息之后沒有滿意的答案，于是討論人群的范圍再次擴大，一個小團體擴展到百人、幾百人。
    一篇篇文章被整理出來了，文章中和策論題目相連的句子也都提煉了出來。
    《荀子》內容摘出來了，看著題目內容，考生們臉上閃現著后悔、懊惱、無奈、恍然大悟。
    后悔的是家中似乎有這方面的藏書，但是沒有翻閱過；
    懊惱的是當初似乎看到過四篇文章中的一篇，但記得不大清楚了；
    無奈的是即便是現在已經破題了，但依舊是沒有想法的。
    恍然大悟的是讀懂題目了，也有些想法了，但已經錯過了；
    總之一條：少年不知勤學苦，書到用時方恨少。
    “我先來說說，諸位都見過煤炭，但可能不知道怎么開采和開采出來之后的如何運到我們這里的，礦區里面我不太清楚，但采出來的煤都是要經過清洗的。
    直接燒味道難聞不說，搞不好會死的、乃至發生爆炸的，清洗后的水排放后會出現很多問題的，具體的你們有時間去看看就知道了！”
    “對，我坐蒸汽機商船來北京城的時候聽船上的操作工匠提過，說是朝廷要求改進蒸汽機，百里路消耗的煤炭，好像是涉及到煤炭的產量以及污染等等問題。”
    “既然是礦采，那么按照國土資源部的規定樹木等等也算是吧，那么我們是不是延伸到水土流失造成黃河河水變黃、繼而引起河沙沉積導致河水泛濫？”